试析新经济时代下成人教育发展问题探讨论文关键词：新经济成人教育论文摘要：文章从新经济时代教育发展的新视野探讨了成人教育的地位，即成人教育拓宽了人力资源开发的途径;成人教育是践行终身教育理念、实现人的全面和谐的发展的有效梁道。并进一步提出了新经济时代成人教育的发展新思路:在指导原则上，确立“以人为本”的指导思想;在教学方式上，构建网络化的教育平台;在教育目标上，面向个人职业生涯发展、服务社会经济发展需要。新世纪以高新技术、信息、知识为核心的新经济初见端倪，国家的综合国力和国际竞争力越来越取决于教育的发展，教育成为重要的生产力。谁拥有优势人才谁将在世界经济的竞争中占主导的地位;哪个国家教育现代化的程度越高，哪个国家将拥有更多的高科技人才，已经成为世界的共识。一、新经济时代的主要特征所谓的新经济是“以高新技术为支柱、以智力为资源、以知识为资本而区别于传统经济的新形态经济”川。它与其他形态的经济相比较，主要有四个特征:(1)新经济时代下，知识成为最直接、最重要的生产要素，是人类创造价值的主要杠杆。知识要素决定了生产力的水平和速度、决定了生产的效率和质量。(2)新经济时代下，知识更新、知识物化的周期和时间越来越短。(3)知识不仅成为生产的重要因素，而且成为“特殊商品”，知识阶层成为社会的主体。(4)高新---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---技术得到广泛应用，人类工作的知识和技术含量大大增加。新经济时代的出现，将使世界经济的发展产生质的变化，同时也对高等教育提出新的要求。新经济的挑战，是对人才的挑战。从根本上说，是对教育的挑战。改革开放以来，成人教育作为我国高等教育的重要组成部分，为社会主义现代化建设培养了数以千万计的专业人才。在新经济时代下，成人教育必须应对教育的新要求，承担起培养社会急需的和适应社会发展的各类应用型人才，提高在职人员的基本知识和基本技能，以适应社会发展、知识增长、科技进步对人才的要求。可以说，成人教育是新经济时代人才知识更新和补充的最主要途径。二、新经济时代下对成人教育的地位和作用的认识1.成人教育拓宽了人才资源开发的主要途径我国拥有丰富的人口资源，要促进国民经济可持续发展，提高人民的生活水平，其关键在于把沉重的人口负担转化成人才优势。如何把潜在的自然人力资源转化为现实的人才资源优势?除了实现高等教育由精英教育向大众化教育转变外，还在于大力发展成人教育。在当前的新经济条件下，由于知识更新速度加快、半衰期的缩短，人们必须不断地为自己补充新的知识，接受新的信息，加强技术培训，以适应这种新环境的快速变化。尤其是各种在职人员必须不断接受新的教育，补充新的知识。而成人教育是拓宽在职人员知识，增加技能，提高工作效率，提高科技、经济和社会效益的有力手段。大力开发人才资源，培养和造就新经济的高素质人才队伍，发展成人---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教育既是基础，又是关键。为此，成人教育应该成为人才资源开发、创新人才资源增值最重要、最快捷的途径。通过成人教育促进区域间经济、行业的进一步发展，以更加广阔的方向、更加多样的形式、更加灵活的机制、更加开放的体系，全面适应当前经济结构、技术结构和知识结构优化调整的需要。同时成人教育又具有其他教育形式无可比拟的优势:(1)教育对象社会化，包括在业人员、待学人员、待业人员;(2)教育过程终身化，从18岁的社会青年至老人，一直贯穿终生;(3)办学形式灵活多样，有脱产、函授、夜大、电大、自考、业余和开放式网络;(4)办学层次多，有专科、本科、硕士的学历教育和形式众多的非学历教育等。所以，大力发展成人教育，是符合我国国情的培养大量应用型、科技型人才的一条根本出路，是推进新经济发展的必由之路。2.成人教育是践行终身教育理念，实现人的全面和谐发展的有效渠道党的十六大提出要构建学习型社会，这也是新经济发展的必然要求。而构建学习型社会的关键，就是要建立终身教育体系，促进人的身心全面、和谐的发展。对一个人来说，成人教育...