观看焦裕禄精神个人对照检查材料习近平总书记在调研指导兰考县党的群众路线教育羞践活动时强调，要大力学习弘扬焦裕禄精神,继续推动教育实践活动取得实效。“学习弘扬焦裕禄精神，要重点学习弘扬焦裕禄的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操。要见贤思齐，组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子来好好照一照口己，努力做焦裕禄式的好党员、好干部”。总书记强调指出，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把空弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操，是习总书记对焦裕禄精神的高度概括;学习弘扬焦裕禄精神是总书记为我们第一•批教育实践活动竖起的一个标杆;以焦裕禄精神反对“四风”是群众路线教育活动中一个有力的抓手。为此，我们有必要就焦裕禄精神与当前的“四风”表现做一具体对照，以求从中获得教.、几nfto一、以焦裕禄的公仆情怀对照官僚主义公仆情怀是焦裕禄精神的核心。"心中装着全体人民，唯独没有他口己”，这是对焦裕禄公仆情怀最好的概括与表述。在兰考一年多来，他跑遍全县149个大队中的120多个。当他病危在郑州住院时，仍不断地问看望他的同志：张庄的沙丘封住了没有？赵垛楼的庄稼淹了没有？秦寨盐碱地的麦子长得怎样？……直到生命的最后时刻，他断断续续说的最后一句话是：“我……没有……完成党交给我的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---……任务”。和平时期，党与人民群众的血肉联系如何体现？怎样才能做到与人民生死与共，与群众同甘共苦，与百姓心心相映？焦裕禄在兰考的470多天，给我们作了最好的回答。反观官僚主义之丑态表现，我们看到却是：或一味经营个人的政治前途，将官位升迁作为个人的至上追求;或高高在上、官气熏天、颐指气使、主观专断;或不学习、不思考，以会议落实会议，以讲话落实讲话，以文件落实文件;或计较权位得失、名利大小，揽功推过，等等。上述官'僚主义的表现若以焦裕禄的公仆情怀作为对照，其反差是何等地人啊。官僚主义作为当官做老爷的作风，是剥削阶级衙门作风的典型表现。官僚主义的实质是：心中只装着自己，唯独没有人民群众。二、以焦裕禄的求实作风对照形式主义“求实”是焦裕禄为人、为官、做事的基木特征。他把坐在办公室里听汇报比做“吃别人嚼过的馍”。正是凭借“吃别人嚼过的馍没味道”这股探求就里的求实作风，他组织干部、老农、技术员三结合的“三害”调查队，在全县展开了大规模的追洪水、查风口、探流沙的调查研究工作。他和县委其他领导同志一起参加这一调查，跑遍了兰考县1800平方公里土地，画出了一张张洪水流向图，查清了大小风口84个，大小沙斤-1600个。"三害”调查中，他总是在风沙最大的时候去探风口，在洪水最猛的时候去查看水情;调查屮，他总是与调杳队员在一起，并常常与大伙站在齐腰深的水里吃干粮。反观形式主义之丑态表现，我们看到的却是：有的热衷于用宣传装---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---潢工作门面，不调查、不研究，不下决心解决实际问题，说的是一套，做的又是一套;有的习惯于赶时髦、图表面，喊不着边际的空口号,提不切实际的高指标，搞劳民伤财的“形象工程”，求没有实效的“轰动效应”;有的满足于蜻蜓点水，“坐在车上转、隔着玻璃看”;有的执迷丁•弄虚作假，明知报来的是假情况、假数字、假典型，也听之任之，虚假应付，粉饰太平;有的沉醉于“自我循环、自我欣赏”，热衷于“上面热闹、表面热闹”，习惯于“讲大话、讲空话"，等等。形式主义的病症在于"无实事求是之意，有哗众取宠之心”，其基本表现为“扎扎实实做表面,认认真真走过场”。它形成基础是作为者的功利主义思想与懒惰作风。三、以焦裕禄的奋斗精神对照享乐主义迎难而上、锐意进取、奋发有为、敢于担当是焦裕禄同志的宝贵品格。他以“革命者要在困难面前逞英雄”、“敢教日月换新天”的大无畏气概，带领36万兰考人民在重重困难中，让那起伏的沙丘“贴了膏药，扎了针”，让那滔滔洪水乖乖地归了河道，让那祖祖辈辈连茅草都不长的老碱窝...