数控技术专业行业背景和专业背景对比分析数控技术专业行业背景和专业背景对比分析一、社会发展背景随着经济体制改革的不断深入和市场经济的快速发展以及世界加工制造业转移和工业化进程的加快，中国正在成为“世界制造中心”。传统的机械制造行业在经历了设备改造、技术革新之后出现了前所未有的发展势头，国外高新技术、新工艺迅速涌进，机械行业的加工手段越来越多，加工精度、自动化程度也越来越高，对人才的需求提出了更高的要求。数控技术是制造业实现自动化、柔性化集成化生产的基础；数控技术的应用是提高制造业的产品质量和劳动生产率必不可少的重要手段；数控机床是国防工业现代化的重要战略装备，是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要标志，当今社会机械制造业竞争的实质是数控技术的竞争。因此，大力培养数控技术人才，是加快发展我国制造业发展、实现向制造业强国转变的重要途径之一。二、行业发展背景吉林做为东北老工业基地，同时中国一汽汽车厂和客车厂坐落在长春市，在长春市经济委员会的《长春制造业战略升级的行动纲要》中指出，加快推动制造业的战略升级，坚定地走新型工业化道路，是实现向制造业强国转变的需要，也是长春建立新型产业体系，提高城市综合竞争力，坚持“四个中心”的客观要求。长春制造业战略升级的重点包括，重点发展电子信息和现代生物与现代医药制造业；交通运输设备制造业重点发展汽车、轨道交通、船舶、航空航天；装备制造业重点发展大型成套设备、电站设备、新能源和新型环保设备制造业；原材料制造业重点发展石油化工和精细化工精品钢材制造业；生产性服务业重点发展制造业物流、技术服务等产业；大力发展就业广、清洁型的都市型工业。上述产业都与数控技术应用密切相关，而长春各类机电产品生产的厂家众多，给数控技术专业的毕业生提供了广阔的就业前景。三、人才需求1.行业人才需求根据对机械行业调查表明，机械行业现有规模以上企业约4万个，总资产约25000亿元，制造业需求人员总数约1300万。在这1300万个制造业岗位中，从事数控类岗位需求量大约有800万，现如今数控类岗位在岗人员约为450万，岗位空缺大，而且市场上数控技术人才缺乏，众多企业纷纷用高薪聘用，这让我们越来越强烈地感到制造业对高素质技能型数控技术人才的迫切需求，目前从事数控类职业的相关岗位主要有以下几种：（1）三维造型设计人员：约占数控岗位的20%左右；（2）数控工艺员：约占数控岗位的1５%左右；（3）数控编程员：约占数控岗位的1５%左右；（4）数控操作人员：约占数控岗位的50%左右；2.我院数控专业培养状况（1）开设课程根据人才培养方案，我院数控技术专业现开始课程主要有：专业基础课有：《机械制图与CAD》、《机械设计基础》、《工程力学》、《液压传动》、《金属工艺学》《公差配合与技术测量》《电工与电子技术》专业课有：《数控技术工程概论》《机械加工工艺》《数控加工工艺》、《铣工技术》、《数控编程》、《UG》实践课：数控车实训、数控铣实训、加工中心实训、钳工实训（2）培养方向、就业根据开设课程，我院数控技术专业现培养的主要岗位有：○1数控操作人员○2三维造型设计人员○3数控工艺员○4数控编程员通过毕业生就业回访统计，我校数控技术专业毕业生，毕业后从事数控操作人员岗位的人数可占毕业生总人数的80%左右，从事三维造型设计人员岗位的人数可占毕业生总人数的7%左右，从事数控工艺员岗位的人数可占毕业生总人数的3%左右，从事数控编程员岗位的人数可占毕业生总人数的10%左右.由于在校期间，通过学习机械制图与CAD、数控加工工艺、数控编程等理论课程，以及数控车实训、数控铣实训、加工中心实训实践课程，使学生牢固掌握从事数控操作人员岗位知识以及实践经验，我校学生在去企业时，能够很快适应的生产流程，融入企业。在校期间还开设《UG》软件、数控加工工艺、数控编程等课程，学生可以掌握三维造型设计、数控编程的基本知识，基本满足三维造型设计人员、数控工艺员、数控编程员岗位要求。（3）存在的问题以及解决办法存在问题：○1目前我院数控技术专业的数控理论课程与数控实训结合融洽，使所有学生对数...