快乐体育教学法指导下的排球教学方式研究李鹏：G842文献标识：A：1009-9328（2017）02-021-01摘要排球运动作为世界级运动项目，各大学校对排球项目的重视程度越来越高。现如今，排球运动在学校的影响范围越来越大，能够切实提高学生的排球能力以及身体素质，并且能够丰富学生的课余生活。运动项目被研究的目的是为了满足人们的娱乐性，所以排球教学要遵循快乐体育教学的原则，充分发挥排球运动的魅力所在。关键词快乐体育教学排球教学教学方式高中学生排球教学是一个系统的过程，需要教师能够切实提高学生的排球能力。在传统的教学模式中，排球教学变得相对无聊、单调、乏味，无法激发学生对排球教学的积极性，从而导致排球教学效率过低，无法很好的实现教学目标。随着我国教育改革不断推进，教师必须要认识到传统教学模式的弊端，转变教学理念、创新教学模式，最终实现快乐体育教学。通过快乐体育教学法的指导下，能够有效激发学生的学习积极性，让学生们能够在快乐的氛围中感受到排球运动带来的愉悦，能够有效缓解高中学生的学习压力，从而保障学生心理、身体都能够健康发展。一、制定合理的教学目标教学目标作为排球教学的基础，侧面烘托了一个合理教学目标的重要性。在制定教学目标的过程中，教师要充分考虑学生身体水平、接受能力、学习能力等因素，贯彻快乐体育的指导思想。让排球教学能够给学生带来愉悦感和幸福感，从而激发学生对排球运动的热情，促使学生能够主动的融入排球活动中。快乐体育指导思想的合理思想就是“快乐”，在教学中要能够让学生在快乐的状态下学习到排球技能，从而提高排球教学效率与质量，充分发挥学生的主观能动性，加强学生之间的交流与学习，保障学生能够从心理上、身体上都能够得到有效培养，推动学生能够全面发展。二、选取正确的器材排球运动作为一种高负荷运动，对学生的体力要求非常高，并且需要反复的接球、击球，为了能够降低学生在排球教学中疼痛感，让学生能够充分的感受到快乐，学校应该优先选用球质柔软的排球，从而降低排球给学生带来的疼痛感，使学生能够真正的感受到排球运动的魅力所在。与此同时，要做好学生的保护工作，特别是女同学，要准备好护膝、护腕等保护工具，从而保障排球教学中的安全性。三、采取有效的教学方法快乐体育教学的主旨就是让学生在运动中感受到快乐，这有这样能够真正落实“快乐排球”的意义。作为排球教师，要善于创新教学方法、总结教学经验，能够倾听学生的意见与心声。灵活的教学方法能够有效贯彻快乐理念，从而实现排球教学目标。（一）趣味游戏法体育的起源就是为了娱乐，也可以说早先的运动项目就是人们生活中的一种游戏，所以运动与游戏有着非常密切的关系。在日常排球教学中，教师要能够采取有效的趣味游戏来培养学生排球技术，让学生的能够集中注意力，时刻处于比较兴奋的状态，即进入快乐排球状态，从而创造出一个和谐、快乐的排球教学环境。例如在排球教学基础课教学中，此节课主要训练学生的接球技能，通过一系列的发球、接球训练，来提高学生的动作协调性与臂力。为了能够让学生集中精力、激发学生的积极性，教师在正式教学之前可以让学生以小组的形式进行划分，最好为6-8人一组，并挑选出排球能力较好的学生作为队长，同时要确定每个小组的組名，让学生感受到一种集体感，每个小组成员都肩负着为组争光的使命感。为了锻炼学生的臂力与协调性，教师可以让每个小组做传球比赛，看2分钟内哪个小组传球数最多，这样就形成了一种强烈的合作意识，能够有效培养小组成员的凝聚力。趣味游戏教学能够有效调动学生积极性，使整个排球教学过程呈现一种愉悦的氛围，同学生也因此乐此不疲。（二）小组对战竞争法排球运动作为一种合作运动、竞技运动，在整个团队中仅有一人拥有过人的实力是远远不够的，必须要保障队伍人员素质比较均衡，才能够充分激发出团队凝聚力。所以，为了能够让排球教学中贯彻快乐体育教学的理念，可以通过小组对战竞争的方法来提高学生的相互协作能力，并且营造出快乐、和谐的课堂氛围，让学生能够感受到排球运动的乐趣。与此同时，对战竞争法与趣味游戏法有一定的差异性，为了能够...