农村小学生良好学习习惯培养策略探究摘要：近年来，我国的农村教育取得了不菲的成效，但我们在肯定农村教育进步发展的同时，也需要思考其中存在的问题。目前，一些农村小学生对学习的认知程度不高，且缺乏正确的学习方法和端正的学习态度，影响了自身素质的提高。因此，农村教育应该着力于学生学习习惯的培养，要以习惯促进学生学习。本文首先阐述了农村教育中培养学生良好的学习习惯的重要性，其次探讨了培养农村小学生学习习惯的方法，以供各位同仁参考借鉴。关键词：农村小学;学习习惯;培养策略：G62：A文章編号：1673-9132（2020）22-0163-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.22.081改革开放至今，我国的经济得到了迅猛的发展，于教育事业而言，过去的精英式教育也已实现了大众化的发展。城市化的加快发展也带动了农村物质生活水平的提升，农村教育也逐渐得以发展，少年儿童的综合素质普遍得到了提高[1]。农村小学教育在丰富的农村精神文化和大量的社会信息资源的帮助下得到了飞速的发展。但发展与问题并存，部分农村小学生因为缺乏正确的学习指导和对学习本身的不够重视，形成了一些不良的学习习惯，如作业抄袭、撒谎欺骗教师、上课开小差等，这些不良的学习习惯影响着农村教育的发展。在一些地区，部分家长的受教程度较低，或是忙于田里的农活，未能及时地督促学生学习。而一些家长则是有心无力，自己不认字，也没办法对学生展开学习指导。这些都影响了学生良好学习习惯的形成。良好的学习习惯是提高学习效率和质量的关键途径，要培养学生良好的学习习惯，就需要教师、家长、学生三方面的共同努力。因此，探讨农村小学生良好学习习惯的培养策略就是有必要的，同时也具有一定的现实意义。一、培养学生良好学习习惯的重要性（一）有利于学生高效化学习习惯是一种积久养成的生活方式，在学习中，良好的学习习惯有利于学生更好地选择适合自己的学习方式，从而提高自身学习效率[2]。实际上，学习是一个自发性的过程，不应受到过多的干涉和控制。而在农村小学教育中，因为生活环境的差异性和学生不成熟的思维，家长和学生对教育的重视程度相比于城市小学往往是比较落后的。在这样的教育环境下，学生被迫性地接受知识的灌输，学习效率自然不高。而从学习习惯的角度出发，先培养学生正确的学习习惯，从最简单的认真练字到自发性的阅读等，都有益于学生端正自身的学习态度，提高学生的学习效率。良好的学习习惯同时也是提高学生学习自主性的关键因素，是提高学生学习技能的有效措施之一，有利于学生将已学知识进行组织和系统化，从而达到知识模块化，更加易于理解记忆，并且节省学习时间，提高学习效率。（二）有利于学生全面发展习惯的表现形式是多样化的，其往往存在于一个人的思维、语言和行为等各项活动之中，对人们的生活方式产生着巨大的影响。学习习惯是针对学生而言的一种学习方式，良好的学习习惯引导着学生自发性地投入到学习活动中，不仅能够帮助学生高效地进行学习，更能拓展学生的学习范围，从而促使学生掌握更多的知识，拓宽思维视野，全面发展。在当前快速发展的社会环境中，知识的更新速度是极为迅速的，仅仅依靠课堂上的学习，学生所能掌握的知识是极为有限的。同时，新时代需要的是拥有独立思考能力和创造性思维的人才，这就对学生综合素质培养提出了较高的要求。而当学生养成良好的学习习惯时，他们就能主动地投入到课外学习活动中，不管是书本上的理论学习，还是生活中的实践学习等，这对提高学生的自主学习能力、问题解决能力、创造能力的培养都是有一定帮助的。（三）有利于贯彻落实素质教育理念在以素质教育为主的今年，教师所思考的不应该仅是如何提高学生对知识的掌握能力，还要注重如何促进学生综合素质的提升[3]。教育发展到今天，对学生的考查也不再是以成绩的高低为主，还需要考查学生的综合能力及表现。习惯也是素质教育重点考查的对象，农村教师在小学教育中应注重开展学习习惯的教育，培养学生良好学习习惯是贯彻落实素质教育理念的重要途径。素质教育尊重学生个体的发展，强调学生课堂上的主体学习地位。培养学生的良好学习习惯，具体表现在...