教案设计(封面范本)设计主题:小学五年级语文《楼兰之死》经典教学教案学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)小学五年级语文《楼兰之死》经典教学教案《楼兰之死》通过介绍楼兰古国消失的原因，要让孩子们在平时生活中注重自己的言行，做一个爱护生态环境的好孩子。下面就是笔者给大家带来的小学五年级语文《楼兰之死》经典教学教案，希望能帮助到大家!小学五年级语文《楼兰之死》经典教学教案一教学目标:1、通过本文的学习，使学生认识到生态植被被破坏的严重性，从而增强保护环境的意识和紧迫感。2、通过阅读，使学生了解引用、举例、诠释等说明事物的方法。3、在熟读课文的基础上，能概括文章的主要内容。教学准备:准备有关沙漠的图片或文字资料及中国地图。教学过程:一、质疑揭题1、师朗诵《从军行》。解释诗意。2、板书楼兰，在地图上指出它的位置。3、引导学生想象楼兰的样子。4、补充课题《楼兰之死》5、质疑课题，板书有代表性的问题。二、阅读升华1、自由朗读课文。出示阅读提示:①通读全文，自学文中字词。②思考刚才大家提出的问题。交流。2、指名朗读课文第一自然段，想一想:楼兰前后发生了什么样的变化。交流回答，相机板书繁荣消亡3、展示搜集的材料，让学生感受死的真正含义。4、带着疑问默读课文2-5自然段，楼兰为什么死了?小组交流楼兰死了的原因。5、全班归纳。结合学习作者的写作方法(诠释、举例、列数字)6、列举身边见到的环境恶化的例子。7、激发情感(回想着历曾经辉煌一时的古城，再看看今天人们依然在肆无忌惮的破坏着我们的生存环境，)引读课文最后一自然段，加强语气:如果不让悲剧重演的话，我们应该怎样做?8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。三、拓展延伸1、统计，如果象课文列的数据，那10年、100年后，柴车一天有几辆?共有多少辆?要破坏多少植被?2、搜集有关自然环境的资料，准备办一期手抄报。板书设计:楼兰之死繁荣→消亡保护环境迫在眉睫小学五年级语文《楼兰之死》经典教学教案二教学目的1.探究楼兰之死的原因，引发学生深入思考土地沙漠化的问题，是人类面临的重要的生存环境问题，增强学生的环保意识。2.引导学生保护环境，要从现在做起，从我做起，从小事做起。3.通过阅读，使学生了解除了以前学习过的列数字、作比较等说明方法之外，诠释、具体的事例，以及适当的引用，也是说明事物的方法。4.知道本课是从历史和环保的角度来说明变化的。教学重难点:探究楼兰之死的原因，引发学生深入思考土地沙漠化的问题，是人类面临的重要的生存环境问题，增强学生的环保意识;了解诠释、具体的事例，以及适当的引用，也是说明事物的方法。教学准备:1.课件2.资料收集教学时间:1课时教学过程一、引入板书楼兰之死，学生根据课题质疑，提出本课研究的问题。如:楼兰死亡的原因，楼兰的地理位置，楼兰是什么样子的。二、品读课文1-3自然段通过读，体会作者应用引用和对比的说明方法来说明楼兰及周边地区的沧桑巨变归纳概括:完成填表(用简洁的文字表达)地名时间以前现在楼兰罗布泊塔克拉玛干变化的原因通过对比，让学生发表自己的感受，并通过现象引起学生深入的思考:楼兰为什么会死，为什么在短短的1000多年里会销声匿迹?三、学生自主探究楼兰死亡的原因(阅读2-6)a、自组学习，小组交流b、概括出死亡原因土地沙漠化c、土地沙漠化给人们带来哪些威胁:读书体会d、补充资料，体会土地沙漠化的严重性和紧迫感e、造成土地沙漠化的原因:自然的原因(河流改道，沙尘暴，气候的变化等因素)人为原因:(战乱，过度垦荒，破坏植被)四、升华1.保护我们生存的环境，我们能做什么?从身边做起从现在做起，举日本人到内蒙植树的事情。把保护我们的生存环境看为是自己的责任。2.站在楼兰的废墟上，你一定感慨万千，此时此刻你想对世人说些什么?把你想说的话写下来。五、课后作业社会调查:自己所生存的环境土地面积是多少，绿地面积是多少，是否有加速自然灾害进程的做法和情况。资料:由于自然条件和人为活动的影响，我国土地的沙漠化危害也较为严重，据有关资料统计，我国沙漠化土地已达33.4万平方公里，而且正以平均每年增加1560平方公里的速度扩张着。从...