小班美术雨屋探秘-幼儿园教案

小班美术:雨屋探秘活动目标:1、在游戏“雨屋探秘”中能根据大雨小雨图谱有轻响的拍奏相应的节奏,并遵守游戏规则。2、体验在游戏中闯关成功的喜悦之情。活动准备:已有经验:会看图谱节奏ppt音乐糖果篮活动过程:一、音乐进场,进入情境,激发兴趣导语:我们学过一首关于大雨小雨的歌曲,把好听的歌曲唱给客人老师听吧。——歌表演《大雨小雨》2遍(钢琴伴奏)——唱完歌曲播放ppt下雨了导语:呀,下雨了,让我们来躲躲雨吧——坐在小椅子上,把铃鼓放于椅子下(师示范提醒)——播放ppt雨屋过渡:下这么大的雨,我们去找个屋子躲躲雨吧。二、继续激趣,根据提示和图谱进行闯关探秘1、用手响响的拍奏大雨的节奏声音。提问:这屋子的门怎么不开啊?——播放ppt(想进雨屋,请解开门上的密码)并出示密码导语:孩子们,一起看一看想想办法。——如果拍手没有注意声音的轻响。提问:怎么没有打开呀?请给我们点提示吧。——播放ppt录音(提示:请注意是大雨还是小雨)提问:提示是什么意思呀?我们应该怎么解开密码?——师幼共同拍奏,成功,播放开门ppt2、用脚轻轻的踩奏小雨的节奏声音。——播放ppt(小女孩说恭喜你们进入雨屋的世界,你们可真厉害,后面还有更大的惊喜等着你们,如果还想进入后面的蓝色雨屋,请解开门上的密码。)提问:你们想继续吗?——继续播放ppt蓝色门上的密码提问:这次的密码有什么不一样?追问:还需要注意什么?(脚的方向)——如果幼儿未能注意交替踩脚,门不打开,并播放ppt提示(提示:注意脚的方向)提问:提示告诉我们注意什么?小结:再来试一试,轻轻的左右交替踩节奏。——师幼共同踩奏,成功,播放开门ppt3、用铃鼓响响的拍奏大雨的节奏声音。——播放ppt(袋鼠说:欢迎勇士们,我是雨屋的主人,我给你们准备了一份宝藏,如果你们能解开密码就能拿到宝箱的钥匙。)——继续播放ppt到密码提问:这个密码有点儿不一样,怎么解开密码。提问:有什么地方不明白?小结:我们做好准备,一起去解开密码,获得钥匙。——集体成功解开,播放ppt,开宝箱三、打开宝箱,获得宝藏,体验闯关成功的喜悦之情导语:我们打开宝箱啦!去看看有什么宝藏呀!——请一位幼儿取出幕布后的宝藏小结:让我们一起和其他小伙伴分享我们获得的宝藏吧!

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