色彩教学在美术课堂上的应用探微王志刚程雪摘要色彩教学是中小学美术教育中至关重要的一环。在美术课程中进行色彩教学能够有效提高课堂的趣味性，从而激发学生的学习兴趣，提高其色彩辨析能力。因此，利用多样化的教学方式和贴近生活的形式在美术课堂上开展色彩教学，对于提升学生的美术鉴赏和创作能力十分有益。关键词色彩教学中小学美术能力培养：G712文献标识码：A0引言色彩是美术中最为绚丽的一部分，色彩应用对于美术创作而言更是必不可少的一环。在学生的艺术启蒙过程中，通过色彩教学能够让其充分了解和深刻体会色彩的重要性。这样既能有效的激发学生们学习兴趣，又能充分提升其艺术素养。作为美术教学中基础性方面，色彩教学能否很好的落实是美术课堂授课质量和学生美术素养能否提高的关键。1色彩教学的目的1.1激发学生的学习兴趣我们每个人都生活在五彩缤纷的世界当中，尤其是随着科技发展，我们的生活充满了各种五颜六色事物。学生们从小便生活这样缤纷的世界当中，所以在颜色进行深入认识的过程中，他们会更容易对颜色的的变化产生浓厚的兴趣。如果教师们能够充分理解学生们的这种心态，就能通过色彩教学激发他们浓厚的色彩学习兴趣，从而提高学生的美术学习兴趣，进而帮助他们打下坚实的美术基础。1.2提升学生的色彩感知力人的色彩感知力是大脑诸多功能中的一项，和记忆力一样，通过一定的锻炼，色彩的识别能力也会有所增强。尤其是在学生阶段，这个阶段人的大脑可塑性最强，通过色彩教学训练和培养学生的色彩识别能力，能够有效使学生在未来的生活和艺术实践中辨识更多的色彩，从而提高其艺术的美感的审美档次。2色彩教学在中小学美术教育中的应用2.1多元化教学形式，激发学生参与色彩教学的兴趣只有学生拥有足够的学习兴趣，才能保障色彩教学课堂的教学质量。在實际的教学工作中，教师可以对其教学形式进行创新丰富，利用多样化的教学形式来提高学生学习的积极性。每个人都喜欢轻松快乐的氛围，在色彩教学工作中，教师可以利用游戏的形式来开展教学，用来营造轻松欢快的氛围，从而吸引学生积极参与课堂教学。这样不仅能提高学生参与学习的兴趣，还能够逐步提升学生对色彩的认识与掌握程度。教师可以结合教学内容的需要，开展各种各样的游戏教学活动。比如，“染色游戏”这部分的内容教学时，虽然本课内容已经包含了一定的游戏色彩，在教学设计上，可以让学生积极发挥，大胆创新，用不同的色彩搭配创作作品。此外，教师让同学们积极发言，尤其是创造力强的同学，让他们在课堂上分享自己的画面内容。这种多样的教学形式有利于激发学生参与色彩教学的兴趣。学生们积极参与学习创作过程，能够逐步提高其色彩感知能力和色彩搭配能力。2.2注重学生色彩的区分和日常观察在理论知识为零时，我们通常会根据自已有限的知识对颜色进行简单的分类：红色、绿色、蓝色、黄色等。但是这种单一类的颜色概括对于美术来说显然过于的粗糙，实际上根据色相和明暗度的区分，颜色有无数种。因此，在色彩教学时，第一个要做的就是要让学生们充分了解和掌握色彩的本质及其分类方法。通过早期的颜色分类教学，能够有效提高学生的色彩的敏感度。越早开始训练学生的色彩分辨能力，学生能分辨的颜色就越多，其美术素养也就越高。2.3提升学生的色彩观察能力教师可以通过对各种深浅不一的红色、黄色、蓝色进行介绍，让学生们充分了解我们通常所指的颜色并不是某一种单一的颜色，而是一类颜色的统称。而美术作品中出现的所有颜色都可以利用这三种颜色和白色进行调和获得，使学生们了解美术过程中各种颜色的获得方式，从而了解美术中的一种重要的基础知识。除此之外，教师还可以在不同环境以及光照情况下对物体颜色进行展开分析，从而指导观察和学习色彩的整体表现情况。例如，在观察黄色物体的色彩特征时，教师可以将其置于不同的光照和背景环境之中，引导学生仔细观察，帮助学生了解和掌握在不同环境下色彩的各种不同的表现形式。2.4在色彩教学中融入生活元素生活中的色彩是极为丰富的，教师要引导学生关注生活中的色彩。例如在带领学生郊游、参观美术馆的同时，教师引导学生们充分了解在生活中无处...