数学试讲教案万能模板（多篇）第17篇：初中地理万能教案初中地理万能教案模板：《不同的人种》教学目标【知识与技能】知道三类人种的划分依据，能够根据不同的外貌特征识别不同的人种。说出三大人种的分布特点。【过程与方法】通过阅读地图和图片，学习从地图中获取有用地理信息的方法。【情感、态度和价值观】树立正确的对待人种的态度，感知平等和尊重他人的重要性。教学重难点【重点】三大人种的特点和区别。【难点】树立正确的人种观念，懂得平等和尊重他人。教学过程(一)导入新课播放《指环王》攻城片段，引导学生思考世界上的人种多样性，进入本课。(二)新授教学1.探索人种特点：展示图片：分别白、黑、黄三种人图片，学生观察图片讨论下列问题：①这三种人种分别有哪些特点?②他们之间有什么不同?他们在哪些方面存在差异?③猜猜人种划分的依据有哪些?学生先观察图片独立思考，然后再四人位一组讨论上述三个问题，最后小组代表发言。教师引导学生填写下表，并总结人种划分依据和结果2.探索人种分布：展示“世界人种的分布”图，学生读图思考：①我们读图的一般步骤有哪些?②指出三种人种的分布的地区?③总结人种在全球分布的特点。学生先观察图片独立思考，然后再四人位一组讨论上述三个问题，最后小组代表发言。教师引导学生总结人种的分布特点：三大人种在世界上既有大范围的集中分布区，又有小范围的零星分布。3.感受人种问题：开展“国王与奴隶”游戏，学生轮流的扮演国王与奴隶的角色，然后让学生根据自己的角色谈谈自己的感受。教师做出总结应如何正确地看待个人种。(三)小结师生一起回顾不同人种的特点和分布特点。学生复述对待不同人种应有的基本态度。(四)作业搜集不同人种的名人、英雄的故事，如黑人中的曼德拉，每人搜集2~3个。板书设计教学反思第18篇：教案书写万能稿教师资格证考试小学语文教案书写万能稿（以《富饶的西沙群岛》为例）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙是全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。要求：1、配合教学内容适当板书2、教学过程需有提问环节3、试讲时要体现师生互动一、教学目标1、知识与技能：通过学习，学生会认识和书写本科的生字新词，在合作交流中理解“XX成群结队（某词语）”等的意思。2、过程与方法：通过各种形式的朗读，学生能了解本科的主要内容，感受的描写手法，提高学生的写作能力。3、情感态度与价值观：通过课堂延伸，学生能感受“XXX西沙群岛”的美丽，培养学生热爱祖国风景的习惯。二、教学重难点1、重点：会写生字新词、了解本课内容2、难点：体验的描写手法三、教学过程（一）激趣导入1、观看视频《海底世界》（根据课题自己编题目）2、看后谈谈你的感受3、揭示课题：写题、读题《富饶的西沙群岛》（二）初读课文，整体感知1、生字新词学习、巩固2、默读课文，说说课文的主要内容（三）精读课文，深入剖析1、小组合作读，找出文中描写了哪些生物？2、体会描写生物的写法（比喻、拟人、夸张）3、师生合作读、生生交流读、分组合作读4、整体体验西沙群岛海底物产的富饶、美丽（背诵积累精彩语句）（四）课堂小练笔1、运用修辞手法写句子2、全班交流讨论（五）小结与作业1、小结：西沙群岛真实美丽！富饶！2、作业超市：（1）选做题（2）必做题（六）板书设计富饶的西沙群岛珊瑚——各种各样美丽富饶海参——懒洋洋大龙虾——威武鱼——多第19篇：小学语文面试试讲万能稿（推荐）小学语文面试试讲万能稿一、新课导入上课（稍停顿）同学们好，请坐。同学们，看黑板，请大家先齐读一遍课题，同学们读得真棒！同学们，老师想知道，看到这个题目你们想到了什么？（稍停顿）好，你来说。（稍停顿）嗯，你回答的真清楚，真棒！请坐吧。那么大家想不想知道我们...