http://www.psyheart.org/父亲与儿童成长的意义申荷永本文整理自东方心理分析研究院于2014年12月在广东省博物馆举办的“心灵花园父母课堂•第六讲：父亲与儿童成长的意义”，申荷永教授主讲。先给大家讲一个老故事。有一个7岁的小男孩，他从小就非常喜欢读书，有一天他写了一首诗给妈妈看。妈妈看过之后非常兴奋，她给了孩子一个亲吻，说：“儿子，你以后一定能够成为一位诗人。”小男孩受到鼓励，越来越兴奋，他就等爸爸回家，兴奋中也交集着焦虑、又紧张。爸爸很晚才会回家，小男孩又把诗工工整整地抄写了下来，放在爸爸最容易看到的茶杯下面。爸爸回家后，放下公文包，洗洗手准备吃饭。妈妈说：“儿子写诗了。”爸爸就拿起来看了一下：“这哪是诗啊？读了几天书，不知天高地厚。”他就开始吃饭。小男孩哭了，跑进房间不出来，妈妈也开始批评爸爸。后来，小男孩长大了，读了心理学、哲学，当了大学老师，也还写诗，最后获得了诺贝尔文学奖。他回顾自己的经历，总结到：妈妈的包容、鼓励，对孩子的成长非常重要。在我的观念里，妈妈是天生的，生育、哺育孩子不仅仅是孩子的需要，也是妈妈的需要。读书很重要，但是，我们很难通过书本成为好妈妈，你甚至也不需要过于相信一些专家的话。你只要把自然的本能发挥出来，就能成为一位好母亲。妈妈的鼓励、呵护与慈爱是孩子成长的动力；而爸爸的客观、理性、严厉、节制的爱与教育，能使孩子的发展有目标、有方向，也让他知道：在通往未来与梦想的路上，会面临很多困难，需要付出自己的努力和刻苦才能达到目标。这正是父亲的存在需要体现的意义。如果只有妈妈的鼓励和呵护，孩子可能沉浸在妈妈给予的甜美想象中，不一定成为诗人；爸爸却能推动孩子更加刻苦与努力。但是，如果没有妈妈的鼓励、呵护，只有爸爸的节制，孩子写诗的能力也会被抹杀。所以，这个长大了的小男孩其实需要同时妈妈的鼓励与爸爸的严厉。“严父慈母”是中国教育的传统，昨天我看新闻，一些专家觉得它过时了。我认为，这是因为大家没有理解它。我们当今的社会发生了很大的变化，其中有一个悄悄的变化就是：开始变得严母慈父。传统中，父亲是管教的，母亲是喂养的；现在呢，父亲会发红包，母亲却开始打孩子了。我曾经让学生做过一个调查：了解家里谁教育孩子，谁看着孩子写作业。我们发现，妈妈们正在变得越来越没有耐心，容易发火、着急。我的学生也有好些成为妈妈了，她们说，做饭、洗碗、辅导作业都是我们，我们能不着急吗？爸爸还不在家，不做家务。我一直摇头，就算你有一千个理由，也不是你打孩子的理由。我们要发挥父亲的作用。我仍然主张严父慈母，如果角色一颠倒，就会产生很大的问题，给孩子的心理成长带来困惑。最近我们会看到一些关于某某领导人的报道，常常涉及到男女关系，这很典型。我们将要谈到影响孩子心灵成长的第二个问题。父亲不在家，妈妈会焦虑，于是很容易把它转移到孩子身上。父亲在家，妈妈有安全感，孩子才更容易在安全的家庭环境中长大。有一本书叫做《父亲：历史、文化、心理的视野》，推荐大家阅读。很多年前，我约本书作者来到中国讲课，题目是“我们如何做父亲”。看起来似乎是一个不成为问题的问题。做父亲还需要学习吗？不是有了孩子就成为了父亲吗？如果你读这本书，你会深切感受到：无论从社会、文化，还是心理意义来说，这些问题其实都非常凸显。你不用怀疑，做父亲是需要学习的，http://www.psyheart.org/即使我们有了自己的孩子，并不意味着我们就能成为父亲，承担父亲的责任，呈现父亲的意义。我分享其中一段。作为专业的心理分析师，作者从精神分析本身的意义开始，在该书的导言中分析了弗洛伊德的父亲对弗洛伊德一生的影响。有这样一段故事：弗洛伊德的父亲走在大街上，对面走来一个白人，对方让他让开，因为他让开得慢了一些，那个白人就打了他一下，他的帽子就滚在了地上。弗洛伊德的父亲给弗洛伊德讲这个故事，弗洛伊德就问父亲是怎么办的。父亲说：“我走下人行道，然后捡起帽子”。弗洛伊德非常失望，从那以后，他一心想要成为英雄。这也就是我们为什么会喜欢金庸的小说。在我们专业上来说，如果没有这一段，精神分析会...