2021年大班美术教案十篇大班美术教案篇1一、活动目标1、通过活动，引起幼儿对画鱼的兴趣，能大胆地用几何图和线条构画出简单的鱼。2、继续学用“短线排列”的方法涂色。并使幼儿在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。3、提高手部肌肉动作的灵活性，要求幼儿将画具和废纸放在指定处。二、活动准备1、自然角里放置各种常见的鱼供幼儿观察。2、画具：图画纸若干，每张纸上如图画上一个煎盘，用缝纫机在“煎盘”的四周扎一圈细密的小孔油画棒或彩色粉笔若干三、活动过程（1）设置情境，引起幼儿作画的兴趣1、出示玩具小猫，告诉幼儿：今天是小猫的生日，朋友们送给它很多鱼2、出示范例，引导幼儿观察欣赏这些鱼的造型(是用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的)。3、继续讲述：小猫想，如果能把这些鱼烧成各种各样的味道，请朋友们一起来吃该有多好啊。可小猫不会烧鱼，怎么办呢?(启发幼儿动手帮小猫“烧鱼”)4、提问：这些鱼可以烧成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、糖醋的、葱油的等等)让幼儿讲讲常见的鱼名称，并了解鱼营养好，人人都需要。（2）教师以烧鱼的形式，为幼儿作示范1、教师介绍煎盘，准备“烧鱼”。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2、教师边示范，边作讲解：先把鱼放人煎盘里(在煎盘里画上一条鱼)，然后在鱼的周围浇一层油(涂上—圈不规则的黄颜色)黄色的油绿色的葱桔黄色的姜咖啡色的酱油褐色的酱油3、与幼儿讨论可放些什么佐料．请一、二名幼儿在鱼的边上或身上添画上—些佐料，如绿色的葱段、红色的辣椒、咖啡色的酱油、黄色的姜片等。组织幼儿讨论作画方法。建议可用通俗的语言“入味好吃”与“不好吃”来表示颜色涂得浓还是淡。a.可出示二张范例（一张涂得浓，一张涂得淡）供幼儿观察讨论：哪个煎盘内的鱼味美？为什么？（颜色鲜艳的味美香味浓；颜色暗淡的鱼肉香味淡。）b.建议教师在暗淡的一张范例上示范涂色方法：先在轮廊线圈内涂一圈，再在里面运用短线连接着来回涂，涂满、涂浓，让幼儿体会到鱼变“入味”了。四、幼儿作画．教师巡回指导1、要求幼儿把鱼画大些(至少—个小拳头或—个小手掌遮不住)2、启发幼儿选用一些与茄汁（紫色）、咖喱（淡黄）、酱油（赫色）、糖醋番茄酱（红色）、色拉酱（白色）、葱姜（绿色）及其它佐料相似的颜色，把鱼“烧”得又香又美。评析：在掌握涂色方法的同时提醒幼儿要有力气地涂才能涂浓。3、对运用“短线排列法”涂色有困难的幼儿，作个别辅导。4、提醒幼儿最后撕去煎盘周围的纸边。（3）引导讲评1、幼儿将各自的“煎盘”放在铺好“桌布”的桌上、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2、教师抱着玩具小猫，和幼儿一起以“品尝鱼味”的形式评价作品。对大胆造型、配色鲜艳以及构图独特的幼儿多作鼓励；哪盘鱼最好吃？建议可让涂得好的幼儿介绍方法。鼓励有些幼儿对自己的画稍作加工。让它们也变得“味美好吃”。对观察仔细、想象力丰富的幼儿予以充分的肯定。也可用大家提建议的方法，帮助个别幼儿丰富画面内容．如添上一些x，颜色好看，味道也更好等等。（4）唱歌曲“办家家”给最佳“小橱师”发奖。让幼儿讲讲常见的鱼名称，并了解鱼营养好，人人都需要。大班美术教案篇2活动目标：1、通过欣赏不同的太阳，感受线条与形状的变化所形成太阳的独特造型。2、探究不同线条的表现方法，尝试运用自己喜欢的线条、色块大胆表现太阳的光芒。3、体验创作的乐趣。4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。活动重点难点：1、重点：尝试运用不同的线条与形状，表现太阳的独特造型。2、难点：探究不同线条的表现方法，运用自己喜欢的线条与色块大胆表现太阳的光芒。活动准备：1、范例：线条和图形造型的图片1张，太阳图形2张。2、幼儿作画材料：勾线笔、彩色纸（红色、橘色、黄色）幼儿各一张。活动过程：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、通过欣赏不同的线条与形状，感受造型的变化。师：今天线条宝...