师德师风学习城关镇中心小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2014-03-12地点多媒体教室主持人王静学习主题学习全国模教师孟二冬等先进事迹参加人员全体教师主要容一、学习主席给北大教授孟二冬女儿的回信《深情的关怀殷切的希望》二、王生英同志是省林州市一名小学教师。她32年扎根山村教育，恪尽职守，忘我工作，先后被授予全国模教师、全国十佳教师和全国德育标兵等称号。2004年9月，在人民大会堂受到等党和国家领导人的接见，2006年被评为感动中原十大人物。2006年12月入选“感动中国人物”候选人，其事迹在中央电视台“之子”栏目播出后，在社会上引起强烈反响。总结：热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则。我们在教学中让一些孩子去背，去写，去读，让他们去学习知识，他们却以为是给老师学的。却体会不到老师这样做是对他们的一种爱。我们要认真学习她扎根山村、无怨无悔、奉献教育的理想追求；学习她身残志坚、自强不息、迎难而上的拼搏精神；学习她严于律己、扶穷助困、公而忘私的优秀品质；学习她爱生如子、爱岗敬业、无私奉献的高尚师德。师德师风教育实践活动学习记录学习时间2014-03-26地点多媒体教室主持人肖本全学习主题1、新形势下如何认识教师的角色定位？2、如何更好的落实《中小学教师职业道德规》、《教师诚信十条》参加人员全体教师主要容作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名教师，应该热爱学生。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果。《教师诚信十条》一、遵规守纪，依法执教贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，履行教师聘约，执行教学计划，按照《教师法》赋予中小学教师的权利和义务教书育人，完成教育教学工作任务。二、忠于职守,爱岗敬业忠诚党的教育事业，热爱教育、热爱学校，树立正确的教育观、质量观和人才观，遵循教育规律，尽职尽责，与时俱进，不断提升教书育人能力。三、为人师表，言行一致遵守社会公德，维护公共秩序，上课时关闭传呼机、手机，不在教室吸烟，不酗酒，不欺瞒，不造假，做到率先垂，身体力行，成为真诚守信的模。四、勤奋学习，严谨治教树立终身学习的观念，积极参加继续教育活动，不断学习新理论、新知识、新技能、新方法，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高科研水平和教育教学质量。五、廉洁从教，乐于奉献坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良风气影响，不收受学生或家长钱物，不向学生推销商品和教辅资料，不利用职责之便谋取私利。六、团结协作，相互尊重谦虚谨慎，关心集体，团结同志，相互学习，相互帮助，相互促进，不封锁信息资料，不压制诋毁同事，维护其他教师在学生中的威信，维护集体荣誉，共创文明教风。七、热爱学生，真情育人建立和谐的师生关系，尊重学生人格，不讽刺、挖苦、要挟、歧视、体罚或变相体罚学生，促进幼儿全面、主动、健康发展。八、尊重家长，真诚服务加强与幼儿家长的沟通和联系，正确指导家庭教育，认真听取幼儿家长的意见和建议，不断改进教育教学工作。九、公正评价，平等待人作风正派，是非分明，待人接物不以个人好恶和关系亲疏为标准，办事公道，一视，公正评价学生，为幼儿创设平等的学习和发展空间。十、注重修养，自警自励衣着得体，语言规，举止文明，严于律己，不参与所外违规办班和补课活动，自觉把诚信作为修身立业的根本全力打造，促进人格全面提升爱学生并不是一件容易的事，让幼儿体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育幼儿的感情基础，幼儿一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。师德师风教育实践活动学习记录学习时间2014-04-23地点多媒体教室主持人王静学习主题教师如何树立良好的职业道德风参加人员全体教师主要容细节之处显风。1、细节之处显风，教师必须转变教...