我的野蛮同zuo篇一：《我的野蛮同桌》五年级作文我的野蛮同桌营字小学五年1班魏文浩在学校里，我有一个野蛮同桌，他的野蛮令我震惊，下面就让我来给同学们介绍一下吧！一个风和日丽的下午，我和我的同桌在教室里做作业。我们都认专心真地写着，我用最快的速度写着，没过多久，我就写完了。一不提防把同桌的笔袋碰掉了，正值我去捡的时候，看到我的同桌满脸通红，两只眼睛目不转睛地盯着我看，好像跟我有仇似的。突然，我感到很担心。这是，同桌已经把他的“魔爪〞放在我的手上，我感觉状况不妙，想抽回手，但是我的同桌已经向我发起进攻。他对我的手来了个360°大旋绕，我即刻惨叫了一声，那声音几乎可以把屋顶震碎了！接着，我又感到一股剧痛，又大喊了一声，这一声貌似可以把教学楼震垮了！这时才发觉手上多了几块“红烧肉〞！我心里忧伤的想，这多么不公允呀，这样的例子太多了。这是一节美术课，我们都在画画，突然，我的同桌要上C.，我便在他的本子上乱涂乱画，出出恶气！但没想到他很快就回来了，并发觉了我的行为，他一个箭步冲过来，使出了他的必杀技----降龙十八脚！这时，我有一点触电的感觉，被他踢中后，我的脚像骨折了一样剧痛我以后再也不敢找他出气了！呜呜呜??怎么样，我的同桌是不是很野蛮呀！教师评语：孩子你能抓住你同桌的概括事例，抓住他的语言，动作来反映他的“野蛮〞。以后要与同桌和气相处，想一想自己确定也有缺乏之处，要用自己的友善去感动同桌，想信你们以后一定会相处得更好。篇二：作文教学故事我的作文教学故事聊聊“你的新同桌〞—福建省福安市试验小学龙江校区沈荣喜35500013459309711每接手新一届的学生，总能感受他们内心对新的年级新的作文的惶恐。其实，学生对写作文的畏惧早已不是一天两天的事了，新学期伊始，我想换一种方式，先解除学生对作文的畏惧心理。刚开学，分班后的新一届六年级学生，带着对老同学的不舍和对新同学的期盼进入到了新的班集体里。经过一个礼拜的短暂相处，我布置了这样一个任务：每天观测并记录一些有关你新同桌的材料。我没说这样做为什么？一说是观测新同桌，大家都觉得新鲜，经过一段时间的记录，我开头了我的“聊聊你的新同桌〞作文教学计划。“说说看，经过这段时间的观测，对于你的新同桌，有哪些事给你留下了对比深的印象？〞我开门见山。“我印象对比深的是同桌这两件事，一件是有关‘每日简评’的，下课我出去玩，回来发觉‘每日简评’被他偷去看；另一件是我的一元钱没了，想起“每日简评〞被偷的事，就误以为是他偷走了，后来才发觉是我自己拉链没拉好弄丢了。〞杨文睿说起同桌黄灵丛，件件桩桩如在眼前。“我发觉你讲的两件事都和偷有关，一个真偷，一个误偷，很好玩儿，假如让你写这两件事，你准备拟一个什么题目呢？〞我先确定他的选材，继续引导他思考题目。他想了半天，想不到什么好题目。我旁敲侧击：“好多时候，我们可以借鉴生活中看到的一些电影、电视剧的名来拟题，譬如你方才说的两件事就让我想起了《神偷奶爸》这部电影，你们一定很熟悉……〞我还没说完，一旁王天铭立刻脱口而出：“哦，可以用《‘神偷’同桌》啊！〞文睿一听，脸上的愁容一扫而空立刻把题目记了下来。看到天铭信心满满的样子，我禁不住打起来他的主意：“天铭，你观测了这么多天，对新同桌彦辰有什么发觉吗？〞“我觉得她很霸道。有一次，我准备吃奥利奥，还没开吃，就被她抢走了。还有一次，我们画三八线，她规定超线者作业全包，可她自己超线却又不当一回事。〞说起新同桌的霸道，他倒像是一个货真价实的“受害者〞。“那你想到了什么好题目了吗？〞我趁热打铁。“老师，我想到了一部电视剧，叫什么《野蛮女友》的。〞“是《我的野蛮女友》，韩国电影。〞我改正道。“那我就用《我的野蛮同桌》做题目。〞天铭望着我我赞许地点点头。在一旁不爱说话的曾旭隆貌似想到了什么，我赶快问他：“旭隆，你准备写你的同桌什么呢？〞他想了想，有点忸怩地说：“我的同桌江涛有点欺软怕硬像我这种‘软柿子’，每天都被欺负得很惨。可我同桌见到我们班的女魔头总是低三下四，避而远之。〞他刚说完底下就响起了一阵笑声，这笑声是对...