中国学校体育存在的问题及对策摘要从改革开放到现在，我国学校体育在提高青少年的身体素质方面取得了一定的成绩，但随着素质教育的不断推进，一些问题和不足开始出现，学生的体质开始出现下滑的趋势。本文通过对当前学校体育存在的问题进行阐述，并以此对学校体育的未来发展提出对策，旨在提高学生的综合素质，更好的发挥学校体育的功能。关键词学校体育;青少年;身体素质;对策1．前言随着中国奥运争光计划的实施以及在世界竞技赛场上取得的成绩，中国体育事业取得了举世瞩目的辉煌成就。中国计划由体育大国向体育强国迈进。要完成这一目标，重点是全民健身运动的开展，而学校体育是竞技体育、社会体育及家庭体育的基础。学校体育对全民健身运动的开展有着举足轻重的影响，对推动中国由体育大国向体育强国的迈进有着积极的作用。学校体育教会人们体育锻炼的方法，形成坚持锻炼的习惯以及终身体育的意识。学校体育是学校教育的重要组成部分之一，是与德育、智育、美育共同组成了完整的学校教育体系。本文主要对学校体育目前存在的问题进行阐述，并给出一定的建议，旨在更好的发挥学校体育的功能，提高学生的综合素质，为学校体育的改革和可持续发展提供借鉴。2．当前学校体育存在的问题素质教育从改革开放后被提出到现---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---在已有三十余年，我国学校体育在推进素质教育的进程中取得了不错的成绩，学生的体质在一定时期内得到了提高，但随着素质教育的不断推进，一些始料未及的现象和问题开始出现，学生的体质也开始出现下滑状态。2000年我国国民体质检验结果显示，青少年体质已经亮起了红灯，在肌力、耐力、柔韧性、肺活量方面下降幅度较大，肥胖率较1995年有较大的增幅;2005年第二次国民体质检测结果显示，青少年儿童的肺活量、耐力、速度、爆发力等素质进一步下降，学生超重和肥胖率继续增加，视力不良率居高不下［1］。面对这一严峻的现实问题，要提高全民的身体素质，我国学校体育的任务还很艰巨。然而我国学校体育却还存在诸多问题。2．1学校体育地域性发展失衡我国幅员辽阔，由于地域和历史的原因，政治、经济、文化发展不平衡，各个地方对学校体育的投入不尽相同，导致学校体育的发展也参差不齐。主要表现在师资、场地设施和经费方面，经济发达地区在这方面的投入要好于经济欠发达地区。很多学校缺体育场地器材更缺正规的体育教师，东西部地区在体育教师的质量和数量上呈现不平衡的状态。东部沿海地区学校体育设施和师资力量最好，中部次之，西部最差，城镇优于农村。部分学校的体育教师是由其他学科的教师在兼职，这种现象在西---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---