2020年河南省商丘市尹店乡仓中学高三历史月考试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.钱穆在《中国历代政治得失》中评价中国古代某一政治制度时指出，“口口口就是一个行动的中央政府，宰相的派出所，分驻在这个地方来管事。”文中的口口口应是A．分封制B．郡县制C．行省制D．军机处参考答案：C2.“中国历史与西方历史的会合结束了中国的闭关自守，使它越来越多地介入世界事务，乃至于到今天，在中国或西方发生的事情都会即时产生相互的影响。”这里强调的是（）A．中国近代历史发展中西方的主导性B．近代中国和世界的碰撞与融合C．中国按照西方模式向近代社会演变D．中国近代史是西学东渐的过程参考答案：考点：新航路的开辟1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争答案：B解析：从材料“结束了中国的闭关自守，使它越来越多地介入世界事务，乃至于到今天，在中国或西方发生的事情都会即时产生相互的影响”可以看出，强调的是中国与世界之间的联系越来越密切，而且影响极深。故选B。3.国民党元老于右任的《望大陆》：“葬我于高山上兮，望我大陆，大陆不可见兮．惟有恸哭。葬我于高山之上兮，望我故乡，故乡不可见兮，永不能忘。”诗人在此表达了（）A．．爱国思乡B．离愁别绪C．一国一边D．弃家离世参考答案：A4.“自春秋以来，楚国率先突破诸侯公、侯、伯、子、男序列的局限，自称为王，跟原来的宗主周王齐列。到了战国时期，各国君主先后都变成了王，而七雄中的强者也有了齐与秦并称东、西帝的提议。”这反应的本质问题是（）A.天下共主的时代已来临B.普天之下，莫非王土C.兼并战争促进社会进步D.分封制度体系趋向崩溃参考答案：D试题分析：考查学生获取和解读信息，调动和运用知识的能力。夏商周时期就已经形成了天下共主的时代，题干信息反映的是天下公主的局面受到了冲击，故A项错误；B项与题干信息不符，故B项错误；C项与题干主旨信息无关，故C项错误；从题干中“楚国自称为王，跟原来的宗主周王齐列”、“到了战国时期，各国君主先后都变成了王”的信息可以看出宗法分封体系进一步走向瓦解，故D项正确。考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制5.如何理解和解释历史，史家们都曾或多或少地表达他们的观点。明代史家章学诚主张“论古必恕……恕非宽容之谓者，能为古人设身而处地也，”英国的柯林伍德指出：“过去的一切都活在史学家的心灵之中，正如牛顿是活在爱因斯坦之中”上述思路最适合于分析A.谭嗣同慷慨就义前的心路历程B.辛亥革命的历史必然C.“工农武装割据”的道路选择D.英国工业革命的影响参考答案：A材料“论古必恕……恕非宽容之谓者，能为古人设身而处地也，”“过去的一切都活在史学家的心灵之中”反映了史学家把自己放在古人的位置上进行想象，像古人一样去思考，从而寻找到历史当事人的思想意图。分析选项可知，BCD三项都是历史事件的客观表述，只有A项谭嗣同慷慨就义前的心路历程体现了题干中史学家的研究思路，故BCD排除，A项正确。6.20世纪50年代苏联外交部长向苏共中央汇报：“我们努力利用法国政府显而易见的急于从印支脱身的愿望，这样中华人民共和国就取得了一个以大国身份参加国际会议的机遇。”中国政府抓住这一“机遇”A.提出和平共处五项原则获国际社会认可B.参加日内瓦会议并发挥积极作用C.出席万隆会议并提出“求同存异”方针D.成功恢复了在联合国的合法席位参考答案：B材料“利用法国政府显而易见的急于从印支脱身的愿望，这样中华人民共和国就取得了一个以大国身份参加国际会议的机遇”反映了日内瓦会议的特点和意义，日内瓦会议讨论了印度支那的和平问题，故B正确；周恩来总理于1953年底在会见印度代表团时提出和平共处五项原则，故A错误；万隆会议并未讨论印度支那的和平问题，故C错误；1971年中国成功恢复了在联合国的合法席位，不是20世纪50年代，故D错误。故选B。7.“中国梦”记录着中华民族从饱受屈辱到赢得独立解放的非凡历史；“中国梦”承载着为开创中国特色社会主义建设道路艰辛探索的伟大历程。据此并结合所学知识判断下列按时序排列正确的是A.天朝惊梦一专制梦醒一自强梦碎一建国梦成—富强梦起航B.天...