给中国学生的第二封信——从优秀到卓越引言2000年8月调回微软总部后,因为工作繁忙•我…直没能抽出时间和中国学生做更深入的交流。2003年，一个偶然的机会,我回到中国做了儿次演讲。当时，演讲的主办者帚望我多谈••谈激励中国学生的内容,多讲讲计算机科学的最新发展。但在准备的过程中,我逐渐认识到，中国大多数学生需要的也许不是具体的知识和单方面的建议,而是如何更好地提高自己,如何培养自己的素养,发掘自己的潜力。因为在我給中国学生的第一対信发表后,大量充满激惜的读淆来信讣我深深体会到中国学生对于正确的价值观及优秀的人生态度的渴求：共至有人说.我那対公开信的价值远远超过了我在科研领域所写的一些论文的贡献。本着这样的思路,我将这次演讲看作是一个与学生交流并帮助他们提窩自己的好机会。最终，我的演讲围绕着个人索质、情商和领导能力等儿个中心话题展开，用我的真皓实感和切身体验感染了台下无数的大学生，在听众中获得了热烈的反响。此次演讲的一个中心话题是如何具备出色的领导能力，如何实现从优秀到卓越的跨越。其实,这也正楚我在微软总部工作时不断体会和枳累的一•次总结。当时，我领导着数百人的团队，在新的技术和产品领域不断挑战极限。这样的领导工作经历使我真止懂得，要想成为一个出色的领导者，就要从学生时代开始.努力培养自己(內个人素质以及与人相处的能力。此外，我也与《从优秀到卓越(GoodToGreat)》和《基业KW(BuilttoLast)》这两本书的作者吉姆•柯林斯(JimCollins)做了深入的沟通和探讨。我从柯林斯的培训以及他撰写的两本书中学到了许多有用的东西,并把它们融入了我的演讲之中。以这次演讲为基础，结合三年来我与中国学生讨论成功和领导能力时枳累下來的许多观点和思路，我写出了《给中国学生的第二封信》，作为第一封信的提离和补充，并在《中国青年报》等媒体上公开发表(后來还被收入了电子工业出版社《中国智惑―微软亚洲研究院院长话题》一书)。第二封信发表版，无数学生通过电子邮件告诉我他们的感想，其中一位说到：“开复老师，是您讣我知道了提髙和充实訂己的眾佳途径,是您让我重新振奋了精神，充满了前进的勇气！"其实，用不着更高的褒奖或鼓励,只要能时常听到学生们这些发自肺腑的声音，只要能时常看到中国学生不断収得进步,我就非常非常满足了。三年前离开中国时,我在《给中国学生的一封信＞中,与广大青年学生i道.讨论了一些大家共同关心的话题•并结合自己的学习和工作经历，就青年学生如何对待机遇、学业、工作、他人、自己等问题，闸述了我的个人意见。我提出诚信和正直、主动意识、交流和沟通、努力一生学习这儿个个人索质方面值得中国学生高度重视，在这三年,许多中国学生,经过电子邮件、讲座后的问答、座谈、和其他渠逍(例如在电视节目“对话"中〉.常对我提到"如何成才”的问题。对于这个大家关注的问题，我整理了许多材料，集成这封“第二封信J在第一洞信力所提到的个人素质或“价值观”是成材的必耍的基础。但是，除了素质之外，成才同样的需要领导能力(leadership).很多人谋以为领导能力最重视的是天资.号召力.管理能力。但是•根据我个人的经验，和最近一些研究的结论，如果你想成为一•名成功的领导，垠重要的不楚你的帮商(IQ)，而楚你的情商(EQ)。最重要的不是要成为一个有号召力令人信服的领导，而是要成为「个有“谦JT「执著"和•勇气”的领导。这“给中国学生的第二封信"是为那些希望不晰捉窩|'|不断学习帝业成功所必需的是本技能和领导艺术的人所写的。第-部分重申了《给中国学生的一耐信》中讨论过的有关个人索质的话题：第二部分闸释了领导能力中最重要的惜商：第三部分给岀了卓越的领导所必须具备的.有别于普通人的基木将质。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---如何提高个人素质诚信和正直•个人的人品如何直接决定了这个人对于社会的价值。而在与人品相关的齐种因素之中，诚信又是报为重要的一点。微软公司在用人时菲陆强调诚信，我们只雇佣那些最值得信赖的人。去年，当微软列出对员工期望的“核心价值观”时，诚信(honestyandintegrity)被列为一...