组织建设对高校创新创业教育成效的影响及对策摘要：随着高等院校创新创业教育的不断深化，其教育成效开始逐步引起教育界的重视。但由于我国高校创新创业教育起步较晚，创新创业教育经验不足等现实原因，许多高校的创新创业教育陷入重形式轻成效的怪圈。本文基于江苏省部分高校的调查，通过分析调查数据，揭示组织建设对高校创新创业教育成效的直接影响，并据此提出解决对策。Abstract：Withthedeepeningofinnovationandentrepreneurshipeducationincollegesanduniversities，theeducationalsuccesshasgraduallyattractedtheattentionofeducationsector.However，duetothelatestartofinnovationandentrepreneurshipeducationinChinaandthelackofexperienceininnovationandentrepreneurshipeducationandsoon，manycollegesanduniversities'hasinnovationandentrepreneurshipeducationdroppedintoan"emphasisonformratherthaneffect"viciouscircle.BasedontheinvestigationofsomecollegesanduniversitiesinJiangsuProvince，thispaperrevealsthedirectimpactoforganizationalconstructionontheeffectivenessofinnovationandentrepreneurshipeducationincollegesanduniversities，andputsforwardthecountermeasures.?P键词：江苏；高校；组织建设；创新创业教育Keywords：Jiangsu；university；organizationconstruction；innovationandentrepreneurshipeducation中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1006-4311（2017）24-0195-031研究背景经过教育界的不断探索，现在公认的创新创业教育是指以培养创新创业的意识、精神、思维、创造能力或创新人格等素质以及培养创新创业型人才为目的的教育活动。高校的创新创业教育通过其专业教育和系统培训，培养大学生的创新精神和创业意识，提高创新能力和就业能力，符合国家未来人才储备的战略需要。江苏省作为教育大省，高校类型众多，结构合理，研究对象的选择也相对比较具有代表性，其创新创业教育的成效具有较强的示范作用。本文基于实证调查，选择组织建设作为细分研究对象。2调查情况综述为了深入研究江苏省高校创新创业教育发展状况，我们对省内目标高校进行了问卷调查。本次调查涉及江苏省13个城市在校大学生，共发出问卷432份，收回有效问卷429份，问卷回收率为99.3%。以Cronbachα系数为指标对调查数据做信度检验，问卷内部的一致性达到64.3%，说明该问卷信度较好，可以用于研究分析。通过SPSS17.0分析软件对有效问卷进行统计分析，具体采用了描述性统计、单因素分析、相关分析等方法。在对“创新创业教育的建议”的调查中，31.7%的学生认为应该将创新创业课程纳入必修课，62.7%的学生认为应该通过激发学生创新创业意识与精神让创新创业教育深入人心。由此可见，高校目前开设的相关课程并没有完全起到真正激发学生学习兴趣的作用；在对“高校创新创业组织建设现状”的调查中，有相关组织的高校学生相较于没有这些组织的学生，创新创业的意识更强，有创新创业具体想法的学生更多，说明高校的相关组织建设在一定程度上能够提高学生的参与热情。课程设置、组织建设都对高校创新创业教育成效有着一定程度的影响，但是根据调查问卷的数据分析，组织建设的影响更为显著。2017年9月1日即将实施的新版《普通高等学校学生管理规定》中提到，创新创业方面的工作不单单只是作为一种枯燥的必修课程或者选修课程，而是更加鼓励保障高校建立更加灵活的学习制度和适应自身特点与需要的学生管理。3组织建设对江苏高校创新创业教育成效的具体影响3.1学生社团组织的影响如表1所示，方差检验的F值为3.012，相伴概率为0.03，小于显著性水平0.05，表示4个组（“有且功能发挥良好”、“有但功能有限”、“有但如同虚设”、“不清楚”）中至少有一个组和其他三组有显著区别，或者4个组之间都存在显著差别。进一步通过多重比较进行分析发现，有专门创新创业社团的高校和没有的高校之间存在显著差异。有专门社团的高校学生相较于没有这些组织的高校学生，更容易培养起创新创业的意识，激发出创新创业的具体想法，说明高校创新创业社团组织的建设对创新创业教育...