五年级上册数学说课稿精选范文锦集2022数学教师要进一步稳固分数表示可能性大小的方式，另一方面能制造性的运用所学的学问，设计合乎实际的活动计划，以增加同学学习的乐趣。下列是我收拾的五班级上册数学说课稿，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。五班级上册数学说课稿范文一：《铺地砖》一、说教材今日我说课的内容是：北师大版学校数学五班级(上册)第六单元“铺地砖”。在本次活动中，同学将综合应用图形、乘除法、方程等学问解决实际问题，使同学在探究实践中体味数学的价值与应用，是培养同学初步数学意识的好教材。能培养同学多动脑、勤思量的习惯，增加同学学数学、爱数学、用数学的意识。按照教材编写的意图和同学的实际状况，我们把教学目标确定为教学目标：1.通过活动，使大家能应用面积计算的学问解决铺地砖的实际问题。2.在研究、沟通、猜想、分析和收拾的过程中，理解数知识题的提出和数学学问的应用，形成初步的探究和解决容易的实际问题的能力。3.培养大家用数学的意识和创新精神，并在实践中对大家举行美育渗透。4.体味数学与生活的联系，感触数学的作用和价值。教学重点：指导同学应用面积计算的学问解决铺地砖的实际问题，从实际需要动身，合理地挑选所需的地砖，按照不同要求灵便解决实际问题。教学难点：灵便运用面积计算的学问解决---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---实际问题。二、说教法和学法创设贴近同学生活的情境，引导同学借助直观活动绽开充分沟通，并为同学创设自立思量、动手操作、自主探索的时光和空间，让同学有所体验、有所感悟、有所发觉，深刻、灵便、扎实地把握学问。在获得乐观的情感体验的同时形成才智，着力培养同学的主动参加及创新意识。教学过程：一、创设情境1、情境引入(出示装修图)二、自主探索，合作沟通1、出示小明卧房图片，引导同学认真观看。2、启发同学思量：你从图中获得了哪些信息?指名汇报。3、出示两种地砖(让同学说说地砖的外形及大小)4、按照图中的信息你能提出哪问题?(用边长为40cm的正方形地砖铺满卧房地面，至少要多少块砖?需要多少元?)同学小组研究(四人一组)，指名汇报。用多种办法解决问题。三、试一试1、假如要用边长为50cm的正方形地砖，那么铺满整小明卧房地面至少需要多少块这样的地砖?需要多少元?2、买这两种地砖大约各需要多少钱?挑选哪一种比拟合适?四、稳固练习小明爸爸、妈妈的房间地面的长和宽分离是6m和4m，用哪种地砖铺更少钱?(1)组内分工计算;(2)沟通(3)汇报。五、小结通过这节课的学习，学生们有什么收获?六、作业五班级上册数学说课稿范文二：《迎新年》一、说课内容北师大版数学五班级上册数学与生活迎新年二、说教材(一)本节课内容在教材中的地位与作用及构造特点本节课属于综合应用的内容，通过课堂的学习将本册前几个单元分数的再熟悉，可能性等学问加以整合，进一步加强数学学问与现实生活问题的结合，以提高同学综合实践的能力。本节课教材中支配的3个活动：节日里的活---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---动，长跑接力和有奖嬉戏，都具有很强的现实性，趣味性与挑战性，能较好的拓展同学的视野，提高同学数学应用的意识，综合利用所学学问解决实际问题的能力。(二)、教学目标1、利用所学分数再熟悉,可能性等学问举行综合运用，解决一些实际问题。2、在生活中挖掘数知识题,寻觅数知识题,体味数学在日常生活中的应用。3、在活动过程中，培养同学自立思量，合作沟通聆听体现等能力，促使同学思维能力得到进一步进展。4、通过活动，培养同学用数学的眼光观看生活，解决问题，在嬉戏中让同学体味胜利的喜悦，激发学习的爱好，培养良好习惯。(三)、教学重难点重点:利用所学分数再熟悉,可能性等学问举行综合运用，解决一些实际问题。难点:培养同学用数学的眼光观看生活，解决问题的能力.三、说教法以“同学是学习的仆人”为根本概念，让同学在老师富有启发性的语言中，自主探索、合作沟通，获得学问与进展。四、说学法(一)同学学习状况分析在学习本课内容前已经已经学习了分数的再熟悉，倍数与因数，以及...