2故都的秋一、课外阅读(2019·上海卷)阅读下文,完成1～5题。湖殇熊久红①当一双脚站在干涸的湖底的时候,其实,那种心痛的感觉,就像是自己踩在了自己的骨头上。②我说的是,在西部腹地,看着被戈壁荒漠一寸寸吞噬掉的艾比湖;我说的是,面对一片白色的盐碱,以及狂风掠过时卷起的漫漫沙尘。③对湖而言,它首先带给我们的,应该是那粼粼的波光,是鸥鸟的翔鸣,是蓝天白云的倒映,是渔歌唱晚的恬静,这些特征是湖带给我们的生活体验,也是湖应有的生命品质。而我脚下的艾比湖,正在丧失这些青春,就像一个散失了光鲜的干瘪水果,躺成一汪奄奄一息的物证,那些越来越多从湖底裸露出来的丑陋的盐碱污泥,总是让我联想到一具行将风干的木乃伊,一个湖的木乃伊。④青年时期的艾比湖有着1200平方千米的水面;有着几万乃至十几万只野鸭水鸟嬉戏的场面;有着浩浩荡荡芦苇环卫的辽阔水域;有着长河落日大漠孤烟的宁静旷远。这些深深的怀念,使得我对眼前的景象,有着撕心裂肺的悲怆。⑤在蛮荒的疆域里安插一个湖,应该是上帝对自己分配不公的一种补偿,她带给我们的是对绝望灵魂的抚慰,是对生存状态的重估,是页1第能枕着入眠的一个梦境。而这个梦,曾经真真实实地存在过,在记忆的回望里,碧波荡漾。⑥那是八十年代中期,一直对巴金的《海上日出》心存缱绻,期待感受红日出海的璀璨景象。新疆离海太远,使只好以湖的水域,模仿海的苍茫了。从首府放暑假回来,邀几位同学,骑车六十多里,去艾比湖看日出,以弥补对海的贫瘠和渴望。⑦由于道路的崎岖,到湖边时,太阳早已三尺竿头了。虽没赶上看日出,却被眼前一望无际、绵延至深的芦苇荡所震撼,清风拂过,波涛汹涌。一如百万雄兵拥围着这一城的浩淼,湖的浅滩上,密密麻麻布满了野鸭、灰鸭、斑头雁,随便朝水中甩一片卵石,都会惊飞几十只水鸟,空中盘旋两圈,又栖落水中。湖面很宽,即使极目远眺,也看不见对岸的轮廓。水边是一排沙滩,赤脚从上面走过,可以感受到温热潮润的细沙与脚趾间密切接触的惬意。几行浅浅的脚印,一段浪漫的行程。⑧二十多年的时间,都无法淡化湖在往事里的色彩,这幅精美的画面早已长在岁月深处,每一次温故,都在重新涂一遍色彩,所以,停靠在回忆中的湖,其实,一直都很鲜艳,多少次在梦里,潮涨潮落,清波涟涟。⑨但眼前的残败,总让人恍然隔世,觉得这个每年被大风从湖底卷起无数沙尘和盐尘的,这个每年以几平方千米的速度一点点消失的,这个在干涸湖底随处可见禽鸟尸骨和枯苇干枝的,不是记忆里的那个湖啊!它与往日被我们时常念想的碧水清波毫无瓜葛。⑩多么希望艾比湖的枯萎是一次误诊!页2第但更多时候,我们不得不面对这样一串的数字。近50年,我国失个。罗布泊消失于达62其中,新疆的数量最多,去的湖泊有243个,艾丁湖消年;;玛纳斯湖消失于19741972年;台特玛湖消失于1974年但它们确实是从我这听上去多少有些像宣读阵亡名单,失于1987年。们眼中一个一个消失的。那些湖面泛舟的渔,那些缭绕碧波的绿茵,那些水中游戏的鱼鸟都随着湖的消失而泯灭了。,那些环湖晚炊的村庄,人湖,,所以通过同伴的结局,艾比湖一定看到了自己悲情的归宿,湖是一定要向上天控诉的我想,才有了泪的咸涩。如果能发出呐喊,,控诉他们以自己的短视控诉那贪婪者、破坏者、无知者、傲慢者,替子孙们挖掘着墓穴。,,对它仅剩的三分之一的水域时常看到一些赞美艾比湖的文章赞美她美丽的听上去就像是对着一个病入膏肓的人,进行热情歌颂,会不会朗诵有关海的,不知道在鱼缸里长大的鱼服饰和迷人的发髻,诗句。那些以湖为生的,我在为一个湖悲哀的时候,突然想起了那些鸟,如何才能越过灾难飞抵梦想的天堂。水禽,它们的翅膀,)(有删改请加以赏析。,第①段中的比喻贴切形象表现力强,1.然后再根辨识比喻的本体和喻体,,解析:回答此题首先要根据文本,,确定这样比喻的作用。分析本体和喻体的相似点据比喻修辞的特点,页3第答案:这个比喻,将“一双脚站在干涸的湖底的时候的感觉”比喻为“自己踩在了自己的骨头上”的感觉,十分形象逼真,具有很强的表现力。自己踩在了自己的骨头上,不光是疼痛的感觉,还有因为是自己的骨头而有痛心悔恨的心理;而一双脚站在干涸的湖底的时候,同样不仅有脚底的疼痛,更有因为这湖的干涸是人类自己行为造成的而产生的悔恨...