精编范文习作引领——六年级上册第一单元《变形记》温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。习作引领——六年级上册第一单元《变形记》本文简介：习作引领——六年级上册第一单元《变形记》实验小学解燕燕习作风向标《花之歌》是花的自述,想象奇特,读来很有趣味,如果你会把自己变成另一种东西,会发生什么呢?你可以变得很小,如一只蚂蚁,一棵草,一粒石子。也可以变得很大,如一头大象,一辆汽车,甚至是一个星球……思路新导航交形后,你生活的世界将随之发生改变习作引领——六年级上册第一单元《变形记》本文内容：习作引领——六年级上册第一单元《变形记》实验小学解燕燕习作风向标《花之歌》是花的自述,想象奇特,读来很有趣味,如果你会把自己变成另一种东西,会发生什么呢?你可以变得很小,如一只蚂蚁,一棵草,一粒石子。也可以变得很大,如一头大象,一辆汽车,甚至是一个星球……思路新导航交形后,你生活的世界将随之发生改变。如果你变成一只蚂蚁,可以在笔杆上散步,可以在书桌上探险,可能会结交几位蚂蚁朋友,可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……如果你变成一盏路灯,你将无法移动,每天都有形形色色的人从你面前走过,你会看到很多发生在路上的故事……如何让你的习作生动有趣呢？同学们要做到：第1页/共5页精编范文善于观察,开拓思路,大胆想象,合情合理,重点突出,融入情感,巧设情节,引人入胜。方法巧引导一、回顾课文,激发想象同学们还记得《草虫的村落》里的那只小甲虫吗？作者随着一只黑色的甲虫的脚步,去草虫的村落经历了一次有趣的游历,让我们感受到了草虫村落的神奇与有趣,让读者情不自禁喜欢上这个美好的村落。那这篇课文在表达上有什特点呢？正是因为作者发挥了丰富的想象,并运用拟人、比喻等修辞手法,才让我们读来引人入胜。二、巧解题意,明确思路1.明确题材：想象作文。发挥想象,是此次作文的重点和难点。怎样才能更好的发挥想象呢？可以在人物特点上发挥想象,根据特点赋予特殊的本；可以在故事情节上发挥现象,让情节更加引人入胜；可以在人物言行上发挥想象,要有符合人物形象的言行特点。2.习作重点：围绕主题,展开想象的翅膀,把自己想象成自己想要变成的角色,把新角色的感受、体验或者经历写下来。3.写作顺序：先明确自己想变成什么？然后按自身的变化过程或者时间、空间顺序来写。4.注意事项：想象要合理,重点突出,详略得当。习作训练靶“甲虫村”欢迎你第2页/共5页精编范文张西宇身穿黑铠甲,灵活的脑袋,纤细的触角,秀美的长腿,这就是我——黑甲虫。我是我们甲虫世界最普通的一员,我每天都快乐勤奋的生活着。我工作是“气象虫”。每天我都会穿上我们气象部特有的帅气制服,早早来到“虫虫气象班”,悉心观察和记录天气的变化。伴着朝阳,新一天的工作又开始了,大家忙碌而有序的工作着。这时,“监测虫”忽然发现屏幕上方有云团移动,“测绘虫”精确计算后得知近日会有大雨普降,可能会有洪涝,我立即将结果上报给“指挥虫”,让他们把危险地带的村民进行转移。并绘制了安全快捷的转移路线。我每天早出晚归,坚守我的岗位,忙碌又快乐。工作之余,我喜欢到“虫虫步行街”走走。首先映入眼帘的是琳琅满目的店铺,店铺门口挂满了各类特色商品,小到“美虫绣花鞋”大到“建筑虫挖掘机”,可谓是一应俱全应有尽有啊！沿街小吃店更是妙不可言,有各种口味的百草汁,有色香味俱全的花瓣饼,还有专为杂食虫做的彩虹糖……。至于特产嘛！就是我们这里的“五色甲壳项链”戴上一条走在街上就是最时尚的代言。如果你来我们这里旅游一定要记得买串带回家哦。再往里走就是居民区了。我们的房屋也各有特色,有深受年老甲虫喜欢的“四合居”,有被青年甲虫青睐的“叠叠居”,还有专门为幼儿甲虫设计的“七巧虫虫园”……这里不仅房屋各具特色,还有森严的守卫。我们居住区有两个门口,一个是入村口,一个是出村口。每个门口都有门禁和两个保安把守,甲虫居民都佩戴特有的身份卡,门禁会自动识别居民身份确定是否可以通过。所以我们生活在这里既惬意又安全。好了,就讲这么多吧,“甲虫村”欢迎每位远道而来的客人,我会热情的...