中心小学关于学生读物管理的指导意见课外读物作为育人的重要载体之一，在增长学生科学知识、开阔视野、增强综合素质等方面发挥着重要作用。但目前市场上的课外读物鱼目混珠、良莠不齐，个别质量低劣。在思想性、科学性、适宜性上存在问题的课外读物流入校园,会扰乱了正常的教学秩序。由此，根据教育部印发的《中小学生课外读物进校园管理办法》，结合学校实际制定本制度:1.学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。2.学校参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物。根据上级文件严肃排查消极内---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---容的读物，规范各类图书捐赠活动，严格读物进校管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。3.学校开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。建立学校课外阅读长廊，开展好书推荐活动;建立班级图书角，定期更换，教师要关注书籍内容；利用班队课，进行读书分享，推荐积极读物；利用夕会课，全班交流每周阅读情况。4.通过举办讲座、培训等活动，对校园内课外读物进行有效管控。5.家长应重视课外读物的价值取向，购买符合孩子认知发展水平、弘扬社会主义核心价值观、内容积极向上的正版书籍，对于不适宜的书籍要及时禁止阅读。同时，保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---6.按照《中小学生课外读物进校园管理办法》中列出的12条负面清单对校园图书进行管理。为了让阅读活动起到实效，帮助学生养成良好的阅读、思考习惯，推动读书活动持续扎实地开展，真正做到为学生的成长奠基，我校根据上级精神建立中小学生课外读物进校园的“防火墙”，明确标准要求，规范课外读物进校园程序,防止问题读物进入校园。阳光小学关于学生睡眠管理的指导意见（试行稿）一、指导思想为进一步贯彻2021年全国教育工作会议精神，落实教育部等九部门《关于印发中小学生减负措施的通知》等政策文件的要求，抓好学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理等工作，学校以立德树人为根本任务，探索有效的睡---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---眠管理方法，促进学生身心健康全面发展，现就进一步加强学生睡眠管理的工作制订此指导意见。二、现状分析2021年3月，对我校一至六年级学生的睡眠状况进行了问卷调查。参与调查的学生中，在正常上学期间，59.2%的学生睡眠时间可达9小时以上，366%的学生的睡眠时间为8小时，还有3.9%的学生睡眠时间在7小时以下。从调查数据来看，我校学生睡眠质量的整体情况要优于《202*年中国儿童青少年睡眠健康白皮书》中的近八成青少年睡眠不足的情况。但根据教育部日前印发实施的《义务教育学校管理标准》中的规定:小学生每天10小时睡眠时间，我校还有近40%的学生存在睡眠时间不足的现象。就影响睡眠的因素来看，与《202*年中国儿童青少年睡眠白皮书》中重点提到的“繁重的课业压力”等原因又---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---有所不同，我校学生睡眠不足的原因，主要集中在学生不良的生活习惯与睡前情绪调节上。因此帮助学生改变不良的生活习惯，学会调节睡前情绪，是学校加强学生睡眠管理工作的重点。三、目标要求根据我校学生睡眠的现状，从教师、家长、学生三个层面提出对学生睡眠管理的目标要求：1.教师层面学校教师是学生睡眠管理的有力推动者。学校教师要针对学生睡眠的实际情况进行科学性研究，制定相关行动策略,以促进学生保障睡眠时间，提高学生睡眠质量。教师在教育学生的同时还要引导家长切实做好学生睡眠管理工作。2.家长层面---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---家长是学生睡眠管理的重要责任人。家长要增强对孩子睡眠重要性的认识，同时参照学校的促进学生健康睡眠的行动指南，做好孩子睡...