基于产学研用结合的创新创业协同育人研究

基于产学研用结合的创新创业协同育人研究张光富鲁娉郭自嘉李梦醒【摘要】产学研用结合的创新创业协同育人是高校创新创业教育改革与发展的方向,也是校企合作实现人才培养与产业经济共发展的有效途径。在产学研用结合的视域下,对创新创业协同育人的目标定位,课程体系、教学资源,教学团队构建进行了深入探讨,为高校创新创业协同育人模式提供理论参考。【关键词】创新创业;协同育人;产学研用:C964.2:A:2095-2457(2018)31-0113-003DOI:10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.31.054【Abstract】CooperativeeducationofinnovationandentrepreneurshipbasedonthecombinationofIndustry-University-Research-UseristhedirectionofreformanddevelopmentofinnovationandentrepreneurshipeducationinCollegesanduniversities.Itisalsoaneffectivewayforschool-enterprisecooperationtorealizetheco-developmentoftalentcultivationandindustrialeconomy.FromtheperspectiveofthecombinationofIndustry-University-Research-User,thispaperprobesintothegoalorientation,curriculumsystem,teachingresources,andtheconstructionofteachingteamofinnovationandentrepreneurshipcollaborativeeducation,providingtheoreticalreferenceforthemodeofinnovationandentrepreneurshipcollaborativeeducationinCollegesanduniversities.【Keywords】Innovationandentrepreneurship;Cooperativeeducation;Industry-University-Research-User《國务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)强调深化高等学校创新创业教育改革,是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要,是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措[1]。加强高校、产业,企业,科研院所等合作联动,充分利用各方不同的教学资源,理论联系实际,是创新创业教育的需要。产学研用结合是生产、学习、研究创新、实践应用的系统结合[2-3]。产学研用的结合可更好的将高校创新创业教育与产业实际应用融合,让学生更快、更全面的了解产业需求,具有更多的实践锻炼机会,有利于培养学生综合应用能力和解决实际问题的能力,提高学生的综合素质、创新创业能力和社会适应能力,高校的人才资源也有利于将理论知识服务于产业发展,提高企业自主技术创新能力、提升产业竞争力。产学研用结合的创新创业协同育人可有效实现校企双赢,为创新创业人才培养,以及产业经济高速发展提供更高效途径。1确立创新创业人才培养定位和培养方向根据社会需求,人力资源市场导向,对接新业态、新需求,确立人才培养的服务面向,人才培养目标定位。就新建本科院校而言,服务区域产业和经济社会发展,明确培养具有扎实实践能力和创新创业精神的高素质应用型人才目标。以“立德树人”为根本,遵循高等教育教学和人才成长规律,以学生发展为中心,坚持“德育为先、知识为本、能力为重、全面发展”的育人理念。在产学研用结合的基础上,进行人才培养模式变革,引企入校,将教学、创新训练、科学研究与技术应用、产业发展结合,高校与产业、企业合作联动,结合社会人才能力需求,共同修订人才培养方案,将课程体系、实践训练体系与能力培养相结合,校企协作构建大学生创新创业能力培养体系。2构建创新创业人才培养课程体系根据人才培养的服务面向以及培养目标定位,办学特色,围绕产学研用结合,深度产教整合,结合能力需求,构建课程体系。健全科学合理的基本能力、专业能力、发展和创新创业能力培养课程体系。基本能力课程以文化、数理、体育艺术、创新创业基础为课程支撑,使学生掌握适应社会发展的基本能力,提高学生就业创业、适应社会发展能力。专业能力课程以专业基础、专业核心能力课程为依托,将产业新需求纳入能力培养,突出实践和创新应用特色,校企共同编修教程、开设专业综合课程。将专业教育与创新创业教育深度融合,强化实践应用,增加专业实践、生产实训,工程创新等实践性教学内容。发展和创新创业能力课程,从基础知识到专业教育,将创新创业教育融入人才培...

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