教学资料参考范本教案)幼儿园健康锻炼活动——我是小兵(大班__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/8幼儿园健康锻炼活动——我是小兵(大班)教案活动生成：在自由活动时，孩子们最感兴趣的是玩解放军打仗的游戏。针对幼儿这一特点，我设计了锻炼活动“我是小兵”，让幼儿在游戏的情景中模拟解放军操练、参加演习、夺取胜利的过程。活动目标：⒈掌握助跑跨跳的动作要领，能主动地参与各种基本动作的训练。⒉根据现有材料和地理环境相互协作设置障碍，布置活动场地并进行活动。⒊有合作、勇敢、克服困难的表现，能正确认识和评价别人。活动重点：大胆跨跳，姿势正确。活动难点：与同伴合作布置适宜的活动场地。活动准备：⒈认知准备：⑴初步学习助跑跨跳。⑵有一定的设置障碍、布置活动场地的能力。⑶对解放军的训练生活有初步的了解。⒉物质准备：⑴地毯、绳包、平衡木、拱形铁圈等器械。⑵录音机、音乐磁带。幼儿头贴红或蓝五星。⑶标好活动路线，布置好练兵活动场地。2/8活动过程：一、激发兴趣，训练本领。⒈教师吹响军号，“小兵们”整齐地站好队。⒉解放军操练：幼儿练习各种基本动作。二、主动活动，练习跨跳。⒈请幼儿示范助跑跨跳，并引导幼儿评价。⒉复习助跑跨跳的动作要领：练跨跳，跑跑跑，腿蹬直，向前跳，落地轻轻向前跑。⒊幼儿自由选择小河的宽或窄处练习跨跳。⒋引导幼儿评价练习情况。⒌幼儿再次分散练习。三、集体协作，布置场地，熟悉路线。⒈教师吹响“军号”，幼儿集合。教师以首长身份布置抢占315高地的任务。⒉幼儿观察地上画的路线指示。⒊难点的突破：合作协商布置活动场地。⑴引导幼儿讨论障碍的设置。⑵将幼儿分成红、蓝两队，推选出队长和副队长，带领幼儿协作布置活动场地并活动。四、夺取高地，庆祝胜利。⒈请队长和副队长示范玩法，教师强调规则。⒉游戏：军事演习幼儿按照自己布置的活动场进行游戏。⒊游戏结束后庆祝胜利：模仿放礼花。3/8五、组织幼儿整理活动场地。延伸活动：组织幼儿评价活动情况。教学活动实录教师吹响军号，幼儿扮小兵整齐地站好队。师：小兵们，我们一起来练习杀敌的本领吧。幼儿循环进行各种基本动作练习（配音乐）。师：你们刚才是用什么方法过小河的？幼：我是用助跑跨跳跳过小河的。幼儿示范跨跳。师：他们是怎样跳的？动作正确吗？幼：周雅伦落地很轻，动作是对的。幼：何正的动作错了，落地太重了。……师：大家观察得非常仔细，那助跑跨跳的口诀是怎样念的呢？引导幼儿念口诀：练跨跳，跑跑跑，腿蹬直，向前跳，落地轻轻向前跑。幼儿随音乐自由选择小河的宽或窄处练习。教师吹响军号，幼儿集合。师：刚才练习时你发现谁练习得好？好在什么地方？谁练习得不好？为什么不好？幼：我觉得我自己很能干，因为我落地很轻。幼：我觉得唐婉琪表现好，因为她跳过了小河的最宽处。……师：那怎样才跳得远呢？4/8幼：腿要蹬直。幼：还要跑快一点，要勇敢。……师：现在我们再来练习，看看谁最棒。幼儿再次自由练习跨跳小河（配音乐）。教师吹响军号，幼儿集合。师：我军将要抢占315高地，你们有信心取胜吗？幼：有信心取胜。引导幼儿观察画好的路线指示。师：去315高地的路上有小河、泥地、山洞、封锁线，我们该怎样过去呢？幼：可以跨跳过小河。幼：还可以用平衡木当桥走过去。师：小兵们真聪明，想了这么多办法。现在我们分成红、蓝两队开始行动吧。幼儿在队长和副队长的带领下相互协作布置活动场地，并练习玩法（配音乐）。教师吹响军号，幼儿集合。师：小兵们，我们现在就去抢占315高地吧。幼儿分红、蓝两队按自己布置的活动场地，自己设计的玩法进行活动。幼：我们胜利了！我们胜利了！师：为了庆祝胜利，我们一起来放礼花吧。教师带领幼儿做放松活动。5/8师：小兵们真能干，圆满完成了任务。现在我们一起把战场整理干净吧。教师和幼儿一起整理活动场地，结束。活动反思整个活动围绕解放军练兵活动而进行，让幼儿以小解放军的身份参与其中，以参加军事演习的游戏形式进行，给幼儿提供了各种活动用品，鼓励他们自主设计、布置活动场地，体验合作、创造、成功的快乐。游戏法、循环练...