本文档下载自文库下载网，内容可能不完整，您可以点击以下网址继续阅读或下载：http://www.wenkuxiazai.com/doc/70fd5e2ded630b1c59eeb512.html应用型人才培养途径的探索与实践_以丽水学院信息与计算科学专业为例信息与计算科学专业相关介绍第32卷第2期Vo1.32No.2丽水学院学报JOURNALOFLISHUIUNIVERSITY2010年4月Apr.2010应用型人才培养途径的探索与实践———以丽水学院信息与计算科学专业为例蒋红标，马正义，陈巧云（丽水学院数理学院，浙江丽水323000）摘要：应用型人才培养是我国社会经济形态变革和产业结构调整的需要，也是我国高等教育迎从信息与计算科学的专业定位、接挑战的必然选择。根据地方高校为地方社会经济服务的办学目标，人才培养方案构建、师资队伍建设和专业实践能力培养4个方面对应用型人才培养途径进行了探索和实践。关键词：信息与计算科学；应用型人才；人才培养；探索实践doi：10.3969/j.issn.1008-6749.2010.02.033中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1008-6749（2010）02-0124-05OnExplorationandPracticeoftheWaysofApplication-OrientedTalentTraining———TakingInformationandComputingScienceMajorasanExampleJiangHongbiao，MaZhengyi，ChenQiaoyun（CollegeofMathematicsandPhysics，LishuiUniversity，LishuiZhejiang323000，China）Abstract：Application-orientedtalentstrainingisnotonlytheneedofChina’ssocio-economictransformationandindustrialstructureadjustment，butalsotheinevitablechoiceforChina’shighereducationtomeethttp://www.wenkuxiazai.com/doc/70fd5e2ded630b1c59eeb512.htmlthenewchallenges.Accordingtotheeducationalgoalsservingforlocaleconomyandsocietybylocaluniversity，thispapertriestoexploreandpracticeinthetrainingtheapplication-orientedtalentsfromthefollowingfouraspects：theorientationofinformationandcomputingscience，theperspectivesofdrawingupthetalentstrainingplan，theteachingteamconstructionandthepracticalabilitytraining.Keywords：informationandcomputingscience；application-orientedtalents；talenttraining；explorationandpractice自1999年中国高等教育开始大规模扩招以来，在短短的几年时间里，中国高等教育实现了从精英教育到大众教育的转化，2006年全国高校在校人数高达2500万人，超过俄罗斯、印度和美国，收稿日期：2009-11-16基金项目：浙江省新世纪教改项目（yb09072）作者简介：蒋红标（1977—），男，浙江义乌人，副教授，硕士。成为世界上大学生数量最多的高等教育大国。根据目前社会人才结构和中国高等教育进入大众化阶段的实际，参照联合国教科文组织《国际教育标准分类》的框架，高等学校分为3种基本类型：（1）马正义，陈巧云：应用型人才培养途径的探索与实践———以丽水学院信息与计算科学专业为例第2期蒋红标，学术性研究型大学，培养自然科学、社会科学和人）专业性应文科学领域的拔尖创新学术型人才；（2用型的多科性或单科性的大学或学院，培养应用型高级专门人才；（3）职业性技能型院校（高职高专），培养在生产、管理、服务http://www.wenkuxiazai.com/doc/70fd5e2ded630b1c59eeb512.html第一线从事具体工作的职业技术人才。在这3类高校所培养的人才中，学术型人才在精英教育阶段已经积累了丰富的经验，技能型人才在近几年政策推动下已经取得一定的成果，唯有应用型人才的培养方式、方法仍处于探索之中。而这类高校是我国高等教育体系中的主体部分，在全国700多所本科院校中有600多所，主要是面向地方的院校，况且这类高校情况比较复杂：有历史悠久的老校，也有“十五”期间的新办院校；有师资力量、教育资源雄厚的大学，也有刚从专科层次升本的学院。我校———丽水学院是2004年在丽水师范专科学校的基础上升转的本科院校，学校经过反复调研论证，办学目标定位于“为丽水市及周边地区培养应用型人才”。因此，当前我们学校迫切要解决的问题是：理清什么是应用型人才，怎样培养应用型人才，也就是说应用型人才培养的成败是我们这类新建本...