教育，是责任与爱的交织中图分类号：G623.8文献标识码：B文章编号：1672-1578(2013)05-0030-01诗人泰戈尔曾说过：〃花的事业是甜美的，果的事业是珍贵的，但让我挑，我还是选择叶的事业,因为它总是谦逊地张开着它的绿荫。〃为了充当〃传道、授业、解惑〃的角色，从师范毕业后，我便踏上了三尺讲坛，怀揣梦想真正开始了我叶的事业。首先非常感谢金塔县教育局各位领导为我们提供这么好的一个平台，让我有机会向在座的各位领导、老师们汇报一个普通教育工作者成长的心路历程，也借此机会感谢在座的各位老师和我的同事们，谢谢你们一直以来对我的关爱、支持和帮助，包括对我所有缺点和不足之处的包容。说实话接到今天的任务，我开始冇点犹豫，因为坐在下面的许多人是我的熟人、老师、同事、同学、刖友等，有比我更有资格坐在这里讲话的老教师，优秀教师。说别人的事我可以很动情，说口己的事有点难为情，冋顾自己十几年来在教育教学中的点点滴滴，没有波澜壮阔的成绩，没有五彩炫H的光环，有的是平淡和真实,有的是师爱和责任，冇的是自己尽职尽责的工作态度。今天我把我的一些不成熟的做法但却是真实的感悟拿来，希累做引玉之石，与老师们探讨和交流。1.找准切入点——从思想教育入手严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的学风是学生学习的保证，因此,每当新学期开学接到一个新班，我首先対学生进行思想教育，用一些最能打动孩子们内心的话來唤起他们学习的激情。比如去年我刚接到六一班以后，在师生很陌生的情况下，为了消除一部分学生心中的恐惧和担心，我对全班同学说了这样一番话：〃同学们，我很高兴今年能和你们一起学习语文，早就听说咱们班同学个个聪明，上进心强，通过这儿天的接触，我感觉到了，老师不想知道你们的过去，我只看重今天，不管以前你表现怎样，那已经成为过去，从今天开始，努力学习，用你们的行动來证明你们的现在。我相信我们班每一个同学都会有进步的。〃这番看似寻常的话，没想到却起了很大的作用，唤起学生的学习激情，为我以后的教学工作奠定了坚实的基础，收到了良好的效果。2.找准关键点——在转变后进生上狠下功夫教学质量的提高决不能忽略对差生的培养。著名的水桶原理：一桶水的容量还要看最短的木板。教学整体水平的提高最重要的还是要抓差生培养。一、勤，二、爱，三、耐心。我相信：勤师手下无差生，也相信〃没有爱就没有教育〃，霍懋征说：〃孩子只有内向外向之别，没有先进后进之分。〃师爱是永恒的，也是无限的。这是我的坚定信念。我相信只要功夫深，那些差生也可以转化为优生。我接六年级一班这个班以来，发现这个班的部分差生字迹潦草，不写家庭作业，课堂作业拖拉，上课时搞小动作,不举手回答问题，对学习没冇兴趣，不守纪律，在老师的眼中就是〃差生〃,他们的共同特点主要表现在两个方面:一是缺乏意志品质；二是容易产生逆反心理，找不准自己的位置，接受能力弱，从而导致厌学，甚至弃学，因而成绩落后。于是我就从以下几方面着手：2.1与学困生谈心交心，实施情感教育。我首先让后进生感受到人家的关心，于是定了一些规矩，班上任何一个学生都不得歧视后进生，主动找差生谈心，了解其思想状况，了解差的根源，对症下药，有的放矢。与他们建立友好关系，让他们主动地、心甘情愿地把心里话说出来。我把他们当作自己的孩子来看待。对他们关心爱护，晓之以理、动之以情，为他们排忧解难，让他们喜欢我。其次鼓励他们树立信心，明确奋斗目标，培养他们的自制力，帮助他们走出低谷，在学习上不对他们提出不可能做到的要求，密切关注他们的进步，在及时表扬他们的同时，又告诫他们不能自满为了使他们树立信心提高学习成绩，我在班上成立帮带小组。把优生安排与差生同桌，上课时，优生随时监督他们是否认真听讲，发现他们开小差搞小动作时，及时提醒；写作业时，督促他们抓紧时间做，不会做的给他们讲解；优生每天向我及时报告差生完成作业的情况。我还经常把进步学生的作业作品在全班展示。这样做的冃的是感染激励后进生，使后进牛在优牛的带领、帮助下通过努力学习，不断增强自信，不断提高学习成绩。2.2对学困生不抛弃，不放弃。我不光在校内不...