重塑大学生诚信教育机制[摘要]诚信这一重要的道德概念，有着深远的价值和意义。大学生诚信教育关乎未来国民的综合素养和整个国家的生存发展，加强大学生的诚信教育，既要从社会层面突破，建立健全信用管理体系和失信惩戒机制，也要从学校教育、家庭教育层面转变教育途径、管理评价方法。[关键词]大学生诚信信用管理体系失信惩戒机制[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1009-5349（2016）10-0160-02一、诚信的概念及大学生诚信的内涵（一）诚信概念的剖析诚信一词从字面意思来说，诚，即真实，诚恳；信，即信任，证据。诚与信作为伦理规范和道德标准，在起初是分开使用的。最先将诚与信连在一起使用是在《逸周书》中：“成年不尝，信诚匡助，以辅殖财。”“父子之间观其孝慈，兄弟之间观其友和，君臣之间观其忠愚，乡党之间观其信诚。”这里的“信诚”实际上表达的是“诚信”的意思。“诚者天之道，诚之者人之道”，是说诚实是天道的法则，做到诚实是人道的法则。中国文化讲究的诚，认为诚指主体真诚的内在道德品质；信指主体内诚的外化，因而诚是信的前提。诚则“内诚于心”，信则“外信于人”。诚和信的根本在于诚，信是主体诚的实践。诚信的组合成就了一个内外兼备、具有丰富内涵的词汇，基本含义是诚实无欺、讲求信用。就文化而论，如果说中国人的诚信文化是一种内在的修身文化，那么西方人讲究的信，就是一种契约文化，契约是订立者基于理性自愿达成的，契约的履行依靠主体的自觉，同时违背契约之信也要受到必要的惩戒。因此这种信并不是以诚为前提的内诚的实践，和诚是分离开来的。（二）大学生诚信的内涵大学生是社会建设的主力军、民族的希望和未来、社会诚信的风向标。《思想道德修养与法律基础》课程教学的一个重要内容就是大学生诚信教育。大学生诚信从内涵上应该包括学生本身内在的诚信品质和其外在的诚信行为两个层面，可以表现在思想、学习、交往、经济生活、求职择业等诸多方面。表现为思想上的积极向上、乐观进取；学习上的刻苦钻研、勇于创新；交往上的言行一致、以诚待人、信守承诺；经济生活上的遵守契约、公平交易，不为个人私利损害他人、集体和国家的利益；求职择业方面则培养良好的职业道德，把诚信贯穿于职业生涯始终，自觉履行就业合同等等。二、诚信的价值和意义从政务角度看，诚信是考量政治合法性的标准之一。诚指制度要代表广大人民群众的利益，表达公共意志；信，要求制度要严格执行，不徇私舞弊。关于政务诚信的表率性，从孔子和弟子的对话可以得到一些启发：“政者，正也。子率以正，孰敢不正？”“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”可以看出孔子对为政者和政治表率作用的看重，同时也说明政务诚信对于社会诚信的价值导向作用是不可小觑的。从经济层面看，市场经济正是通过诚信为首的道德体系才促进和保障了其本身的健康发展。当遵守诚信原则要付出更多的成本，而无收益，不诚信只需要付出低成本而获得高收益时，久而久之，人们在市场经济活动中就会慢慢放弃诚信原则，与之背道而驰，这必然会导致经济秩序失常。从社会文化角度来讲，社会主体之间的交往更多的是思想和文化层面的交往。文化交往涉及个人、民族和国家等多个层次，这种交往过程中既有各种文化的冲突，同时也有多种文化的融合，有传统的继承，也有文化的创新和发展。文化交往的顺利进行必须要以诚信作为重要前提。从整个社会生活角度来看，诚信要素能够最大限度地减少社会生活中的各种内耗和摩擦，减少社会生活的风险和代价，降低社会的运行成本，增加社会的价值认同，激发社会的活力和创造力。三、大学生诚信的重要性及其现状分析（一）大学生诚信的重要性诚信作为一种道德素养，是个人综合素质的一个重要方面。大学生作为一个国家宝贵的人才资源，其整体的诚信状况可谓关乎国家的发展。诚信对于每个大学生而言，既是立身处世的根本，也是实现人生理想和价值的重要条件，更是成就健全人格的必要条件。首先，诚信是做人的重要德行，为个人在社会上站稳脚跟并获得长远发展奠定基础，帮助大学生适应社会，建立和谐的人际关系；其次，良好的人际关系是事业成功的重要资源，信...