浅谈体育课堂教学环境的营造摘要：全面贯彻“健康第一”的指导思想，有效促进学生的健康发展为学生营造一个良好的课堂教学环境。木文从精心设计，为营造良好的课堂教学氛围做准备；耐心教学，优化课堂教学过程；创新方法，活跃课堂教学气氛；融洽师生情感，营造良好教学环境四个方面进行论述。关键词：体育；课堂教学；坏境；营造中图分类号：G633.96文献标志码：A文章编号：1674-9324(2013)07-0060-02课堂教学是实施素质教育、创新教育、培养人才的主渠道。在体育课堂教学中，良好的课堂教学环境，是一种具有感染力的催人向上的教育情境，能使学生受到感化和熏陶，产生情感上的共鸣。它直接影响到师牛关系、双方信息和情感的交流以至整个教学效果。只有良好的课堂教学环境,才能促进学生学习和思维的发展。这是教学的基础，也是进行创造性教学的必要条件。这种良好的课堂教学环境的营造，关键在于体育教师的主导作用和学生的积极参与。一、精心设计，为营造良好的课堂教学氛围做准备制约良好课堂氛围的因素是多方面的：教师的教学内容、教学方法；教师的修养；师生关系；学生的年龄、性格特征与课前情绪等。体育教师课前准备就应综合考虑到这些因索，排除各种“负面”干扰，精心设计，为营造良好的课堂气氛做充分准备。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1•体育教师要具备良好的修养，热爱本职工作，爱护学生，坚持党的教育方针，具有丰富的理论知识，熟练地掌握基本的技能、技巧，无论是讲解还是示范动作均能到位。多与学生接触，尊重和关心每一个学生，培养师生间的情感，成为学生之楷模，使学生亲其帅，信其道，从而很好地实现师生双边活动。2•课前要研究新课标、新教材，结合学生的实际情况明确教育教学的指导思想，精心设计每一堂课的教学内容和特点，力求教材内容和形式达到和谐统一。3•注意做好课前的各项准备工作，合理布置场地、器材，使学生一进入场地，就能感受到良好的体育课堂氛围。从而产生跃跃欲试的学习动机。二、耐心教学，优化课堂教学过程课堂教学是学生的认知过程，整个过程伴有师生情感体验。和谐的认知过程诱发健康的情感，成功的认知能够激发和强化积极的情感体验。为此教师在教学中耍发挥主导作用，注意创设融洽、和谐、民主、热烈的课堂气氛。要千方百计激发学生兴趣，促使每个学生特别是“后进生”尽量多地获得学习成功的体验，从而增强信心。体育课堂教学偶发事件多，在教学过程中，教师应具有良好的稳定的心理状态，善于控制自己的情绪，敏锐观察学牛的心理状态。在教学过程屮，要结合体育课教学的特点，精讲多练。要坚持以“学生为主体，教师为主导，训练为主线，思维为核心,能力为目标，实践为桥梁，育人为目的”的基本原则。在课堂上采用“四鼓励、三允许、一使用”的教学方法，即鼓励学生质疑，鼓励学生创新，鼓励学生发表不同意见，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---鼓励学生超过老师；允许学生出错，允许学生保留不同看法，允许学生向老师提意见；经常使用肯定性语言和鼓励性评价,积极调动学生的学习兴趣，优化课堂教学过程。三、创新教学方法和手段，活跃课堂教学气氛在各种教学方法和手段不断更新的时代，我们体育教学也必须不断地改革创新，符合现代教育教学改革和发展的需要，最大限度地调动学生积极性，促使学生主动参与，积极探究，认真学习。1.把现代教育技术充分运用到体育教学中去，合理使用先进的电教媒体，计算机网络，结合体育课教学内容，让学牛听听声情并茂的讲解，看看激动人心的比赛场面，欣赏优美的动作结构，改变过去单一、呆板、平面的教学方法，使课堂教学丰富、新颖、多面、立体，从而不仅使学生掌握知识技能，而且让学生精神处于轻松愉快的状态，达到提高学生天赋资质的冃的。2•根据教学需要，正确选用各种游戏，培养学牛的兴趣与爱好，使学生在快乐、活跃的气氛中进行各种练习，充分发挥其聪明才智和创新精神,培养学生的集体主义精神，责任心和荣誉感。有时，教师也可以和学生一同参加游戏和各种竞赛活动，师生同练，师生...