钢琴作品在高校钢琴教学中的意义及应用王爽[摘要]现阶段，钢琴受到了愈来愈多人的欢迎，国内高校也纷纷开设了钢琴教学课程，旨在培养高级钢琴艺术人才。主要介绍了钢琴作品在高校钢琴教学中的意义及应用，供读者参考借鉴。[关键词]钢琴作品；钢琴教学；意义[]G642[文献标志码]A[]2096-0603（2017）07-0133-01现阶段，国内外有大量的钢琴作品，极大地丰富了人们的精神生活。钢琴在传入我国后不久，中国钢琴家们便开启了钢琴作品的创作工作，经过数十年的发展，我国的钢琴艺术呈现出了较高水平。近年来，许多高校热衷于培养钢琴演奏人才，而大量事实证明，在高校钢琴教学中引入民族钢琴作品具有重要、积极的现实意义与作用，有利于提交高校钢琴教学工作的质量。一、钢琴作品在高校钢琴教学中的意义（一）有助于钢琴演奏技法的丰富西方是钢琴的诞生地，经过较长一段时间的发展，西方国家已经形成了一套十分成熟及完备的钢琴训练体系。西方国家在教授钢琴艺术的过程中往往会辅以相关的钢琴作品，其收到了良好的效果，使学生对钢琴演奏技法有更加深入的了解，在一定程度上丰富了学生的钢琴演奏技法。在过去，国内高校的钢琴教学过程中多采用国外的钢琴作品，例如引用莫扎特、贝多芬等名家的钢琴作品。毋庸置疑的是，国外经典钢琴作品代表了某个时代钢琴演奏的最高水平，在钢琴教学中引用国外经典钢琴作品无可厚非，但是笔者认为，在高校钢琴教学工作中，既要大力借鉴国外钢琴作品之美，又要积极引进民族钢琴作品，如此能够最大限度地丰富学生的钢琴演奏技巧。（二）有利于激发学生学习钢琴的兴趣兴趣是最好的老师。客观上看，钢筋学习工作具有一定的难度，对学生的耐心、记忆力以及领悟力等能力提出了极高的要求，目前的状况是，不少学生对钢琴学习工作的兴趣较低，在课上注意力不集中，在课后不重视曲谱复习工作，从而难以触及钢琴艺术的真谛、吃透各类钢琴演奏技巧。近年来，越来越多的高校钢琴教师在钢琴教学活动中引进民族钢琴作品，有效地激发了学生学习钢琴艺术的兴趣。中国钢琴艺术博大精深，具有鲜明的民族文化特色，在课堂上向学生或者让学生演奏民族钢琴作品有利于增进学生对民族器乐知识的了解，使学生接触到钢琴艺术中极为美好的一面，从而产生对钢琴学习工作的浓厚兴趣与强烈的欲望。二、鋼琴作品在高校钢琴教学中的应用（一）做好经典民族钢琴作品的应用工作钢琴艺术始源于西方，在接受高等钢琴教育之前，大部分钢琴学习者只是单纯地学习、练习国外的钢琴曲目，在此背景下，少部分人可能错误地认为国外的钢琴艺术是最优秀的，从而忽视了本国卓越的钢琴作品。现阶段，不少高校钢琴教师在教学过程中为学生演奏了大量具有民族特色，蕴含了一定的政治文化的经典钢琴作品，包括《十面埋伏》《翻身的日子》等。《十面埋伏》改编自琵琶名曲，该钢琴作品体现了民族传统音乐的美学特征。《翻身的日子》则集中表达了劳苦大众成为主人公的喜悦心情。钢琴协奏曲《黄河》是驰名中外的钢琴作品，该首曲目体现了中国人民的坚强及不屈，被誉为“时代最强音”。不少大学生在听完《黄河》后表示自身感受到了中国人民同仇敌忾、抗击外侮的坚定决心，自身接受了爱国主义教育，感受到了新时期大学生强盛国力、努力奋斗的重大责任。缺乏优质钢琴作品的高校钢琴教学是枯燥乏味的，在课堂中引入优秀的民族钢琴作品是可行并富有成效的，能够使学生了解到相应的政治文化，并在一定程度上激发学生学习钢琴艺术的兴趣。下图为钢琴协奏曲《黄河》的谱例示意图：（二）对传统的钢琴教学体系进行改革传统的钢琴教学体系存在着较多的弊端，难以激起学生对钢琴的学习兴趣，导致钢琴课堂教学质量始终不尽如人意。传统的高校钢琴教学活动过于依赖西方钢琴作品，严重忽视了本国的钢琴作品，未能促使学生形成“民族器乐自豪感”。鉴于以上情况，认为高校钢琴教师应当积极地变革传统的钢琴教学体系，在钢琴教学课堂中引进更多的、优秀的中国钢琴作品。得益于科学技术的高速发展，现阶段，多媒体教学设备已十分普及，教师应当借助多媒体技术为学生开辟经典民族钢琴作品的赏析课程，还可以让学生自行对比民族钢琴艺...