《积极参与国际经济竞争与合作》内容标准评述遵循世界贸易组织规则的典型案例，明确对外开放是我国的基本国策。教学目标1.知识目标：了解世界贸易组织的作用和基本原则，了解对外开放是我国的基本国策，了解对外开放是我国长期的基本国策，了解全面提高对外开放水平的基本战略，了解我国实行对外开放应坚持的原则。理解：我国加入世界贸易组织面临的机遇与挑战，懂得全面提高开放型经济水平的必要性，理解“引进来”与“走出去”的含义。2.能力目标：能认识对外开放与独立自主、自力更生关系的辩证理性思维能力，正确认识“引进来”与“走出去”之间关系的辩证思维能力，就如何应对经济全球化趋势、如何全面提高开放型经济水平提出合理化建议的实践能力。3.情感态度价值观目标：通过分析入世带来的挑战，让学生增强忧患意识，增强自己的使命感，同时，通过回顾我国对外开放的成就，激发学生的爱国主义热情和强烈的民族自豪感；帮助学生树立对外开放的观念；开放过程中必须坚持独立自主、自力更生的原则，通过这些内容的学习，使学生树立自尊、自信、自强、自立和爱国主义精神。教学内容分析1.教学重点：世界贸易组织的作用及入世对我国经济发展的影响。坚持“引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略。2.教学难点：世界贸易组织的基本原则。“引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略课前准备学生课前收集有关世贸组织的组织机构、原则、宗旨、作用等资料，并准备课堂上发言。教学活动（一）导入新课教师活动：（课件展示图片：邓小平与对外开放）1992年，那是一个春天，有一位老人，在中国的南海边，写下诗篇。在珠海拱北清朝旧海关前，小平表情凝重：“贫穷落后是要挨打的啊！”在初步展现繁华新貌的深圳，小平神情凝望着香江对岸的香港：“改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。”我们记住了小平的话。我们迈开大步，满怀豪情和信心地走向世界舞台。2001年，中国对外开放不做“小脚女人”，而是跨越式地走进了一个新阶段——我们加入了世界贸易组织。（多媒体视频资料展示）2001年12月11日，中国加入世贸组织。教师：你知道世贸组织的哪些知识？学生：积极回报呈现。教师总结：看来大家对世贸组织也有了一定的了解。世贸组织在国际经济贸易领域中到底有何作用呢？我们应该如何正确看待加入世贸组织给我国带来的影响呢？在对外开放的进程中，我们应该如何进一步提高开放型经济水平呢？下面就让我们进入本课的学习──《积极参与国际经济竞争与合作》。（二）讲授新课（课件展示）一、对外开放的新阶段第1页共5页（课件展示）1、世界贸易组织的成立及其地位成立：成立于1995年1月1日。地位：是世界上最大的多边贸易组织，它与世界银行、国际货币基金组织并称为世界三大经济组织。（课件展示）龙永图：“世界贸易组织，如果大家要记清楚的话，基本上就干三件事。一个是制定规则，第二是促进开放市场，第三个是解决纠纷。”（教师）材料说明世界贸易组织在国际经济贸易领域中发挥什么样的作用？（学生）说明WTO在国际贸易领域中发挥的积极作用。（课件展示）2、世界贸易组织的作用（1）积极组织多边贸易谈判。（成立40多年来，共主持八轮全球性多边贸易谈判，大幅度的降低了世界各国的进口关税水平，其中20个产品零关税！）（2）为国际贸易制定一系列的基本原则和协定。（非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则、贸易政策法规透明原则等）（3）为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所。（作为一个永久性经济组织，主要机构有：部长会议、总理事会、秘书处和总干事、争端解决机构）【探究活动一】2005年12月13日至18日，WTO第六次部长级会议在香港召开。会议经过谈判通过了《部长宣言》，规定发达成员和部分发展中成员2008年前向最不发达国家所有产品提供免关税、免配额的市场准入；发达成员2006年取消棉花的出口补贴，2013年年底前取消所有形式农产品出口补贴。探究问题：材料体现了世界贸易组织在国际经济贸易领域中发挥哪些作用？（三个作用皆有）（课件展示）3、世界贸易组织的基本原则非歧视原则、市场...