会折叠衣服的女孩王凤英来职业学校读书的学生，一般来说，要么是成绩不够好，要么是家里经济条件不好，否则的话都拼了命的去读普通高中——爱面子呢。我们学生的素质是可想而知的。今年07届的学生更不用说了，因为有80%以上的学生是不参加中考直接录取的。这几年，我每接一个新班都要在班级里搞一次特长展示活动。目的是让每个学生相信自己都有长处，都有闪光点。要有自信，才会有所作为，不是有一句话：天生我才必有用，不要因为来读职业学校而矮人一等。想要为学生插上自信的翅膀在广阔的天空中自由翱翔，同时发现班级中有什么样的人才可为班级做事，为班主任服务。开学一个月后，同学之间基本上叫得出名字来，有的甚至已经成为了好姐妹或难兄难弟了。于是就告诉学生要开一个我行我秀MYShowWhatICanDoBest班队活动，要求学生把自己的绝活拿出来。同学们听了以后议论纷纷，好像有难言之隐，我也不多说什么，让大家去准备，以便在“比武”那天“露一手”。不久同学们陆续将自己的“拿手绝技”报到了我这里。他们的特长真的让我眼花缭乱手工剪纸、书法、画画、朗诵、唱歌、越剧、跳舞、电脑、打篮球、羽毛球、乒乓球、吹笛、打游戏、织毛衣……全班39个学生都报了节目，只有蒋同学没报。蒋同学来自上虞农村，学习很差，人也很自闭，一天下来不说一句话。平时老师上课她都听不懂，一些学校的规章制度的传达要靠第三者解释好几边她才知道从开学第一周的军训集队，像起步走，踏做踏，向左转，向右转，齐步走等一些动作看，她一点也不会做，没有协调性，手脚不连贯，好象没有运动细胞似的。在后来的广播操中进一步得到证实，两个月的时间里每天练一小时，到比赛这天一节操都不会做，她确实缺少协调性，连体育老师都叫我想想办法，否则的话会影响班级的成绩。后来我了解到，蒋同学在初中三年中从未参加一次集体活动，更不要说参加运动会之类的入场式和广播操比赛了，而是让她扫了三年的教室卫生。真是难以想象。几次跟她的父母交谈中了解到，小时候的一次生病发烧由于没有及时的医治落下了后遗症。说心里话，作为家长是不让她读这个书，他们知道自己的孩子成绩不好。而女儿自己一定要来这个学校读书，所以就让她来读，还担心以后能不能毕业，有没有工作呢。我想我搞这种特长展示会活动的指导思想是面向每一个学生，蒋同学怎么能不参加呢？于是我把蒋同学找来，热情友好地问她会做什么，想方设法鼓励她参加特长展示活动。蒋同学低着头很自卑地说：老师，不是我不想参加，是因为我什么都不会。”我慢慢地启发她：“不管是什么，只要是拿手的，都可以展示出来，千万不要拘束，哪怕平时在家会做家务活也行。”如果你真的不会，不妨让别的同学教你一样你想学而且能学会的事，到时候告诉老师。就这样她走了。第三天中午，蒋同学胆怯怯地问：“老师，我会折叠衣服，每次家里凉干的衣服，要是妈妈没工夫，我都帮着折叠，这个算不算？我说行，就叠衣服吧。到了开班会那天，等同学们表演的差不多的时候，我隆重地请蒋同学表现叠衣服。在大家鼓励的目光下，蒋同学那起衣服，扣好扣子，对好拉直门禁，弄平，左右各一半，再弄平，把袖子折成一定的角度，放在整身与外边对齐，然后三对折，领一领领子，轻轻敲一下折叠处，一件整齐平直的衣服折好了。同学们都情不自禁地拍手鼓掌。那一天，蒋同学显得特别兴奋，拿着奖给她的奖品，高高兴兴地回到座位。从此，蒋同学学习和做事可来劲了，虽然许多课仍听得很吃力，学习成绩不是很好，可她始终没有放弃，一直坚持下来。现在她能跟同学有交流了，寝室里也能听到她的笑声。会洗头发，会跳绳了，老师看了很欣慰。也许你看了以后会不以为然，这种事太简单了，作为女生应该会做的。可是，在我看来，真是太不容易了，除了她自身的努力外，还有全班学生的爱护、包容、友善和帮助，正因为有同学们无私热情地关心，才会有她现在的表现。面对弱者，面对一个人看不到自己的优点、长处的人，作为老师更要在乎学生的自信心。自信造就一个人，自信者从困难中看到希望，他/她能勇敢面对生活和挑战。卡耐基认为，一个人事业上的成功，只有百分之十五由于他的专业技术，另外的...