【学校】刘官庄镇中心学校全员育人导师制实施方案.word版本可编辑.【关键字】学校全员育人导师制实施方案刘官庄镇中心学校2021年9月刘官庄中心学校全员育人导师制实施方案为进一步提高我校学校德育工作的实效性，主动构建“全员育人、全过程育人、全方位育人”的学校德育工作体系，全面推动素养训练，促进同学身心健康、全面进展，中心校打算在刘官庄中心学校推行全员育人导师制，特制订本方案。一、指导思想以《中共中心关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的看法》和科学进展观为指导，依据对同学“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导”的总体要求，坚持以人为本的原则，着眼于为同学的人生奠基，让生命精彩，为每个同学的成进步展供应有利条件，做到思想品德训练与文化学问传授相结合，课堂训练与课外训练相结合，共性训练与共性训练相结合，严格管理与言传身教相结合，培育“博学多思，健身强体，全面进展，自强不息”的同学。二、工作目标1、发挥彰显老师的人格魅力，增加老师对同学的亲和力，发觉每个同学的闪完点，增加自信念、进取心，让同学品尝成功的喜悦。2、以训练教学为中心，以同学的共性进展为主线，充分挖掘同学的潜能，使同学在德、智、体、美、劳等方面得到进展。3、提升老师的训练教学理念，提高老师教书育人的艺术水平，促进老师的全面进展，促进训练的可持续进展。4、调动全体老师教书育人的主动性，创建一种共性化、亲情化的“全员育人，全面育人，全程育人，全方位育人”德育工作新模式。三、方式原则（一）方式。全员育人导师制的核心内容是育人。各学校要组建以班主任为组长（首席导师）的班级导师组，每一位任课老师都是导师。实行导师与同学“一对一”的个别训练式，导师、班主任和家长多方“会诊”式，小组互动研讨式，集中沟通谈话式等多种方式，主要对部分存在差异的同学进行帮包训练。在帮包训练过程中，班级导师组之间、导师与同学家长之间要相互协作协调，任何环节都不放松，形成训练合力，达到对同学共同关照、全员育人的目的。（二）原则。一是进展性原则，必需以促进同学的可持续进展为指向，在全面了解同学实际的根底上，师生共同争辩协商确定符合同学实际的长远目标、阶段目标。二是共性化原则，不求人人成才，但求人人成功。人才多样化，人人都能体验成功成功的乐趣。承认同学的共性差异，依据受导同学的思想、心理、学习和生活等各方面的困惑，开展个别化训练，促进同学自主进展、共性进展。三是人本化原则，民主公平的师生关系是实施导师制的前提和根底。导师要敬重同学的人格，建立和谐公平的师生关系，导师要以理服人，但更要以情感人，成为同学人生道路上的良师益友。四是渐进性原则，要依据受导同学的身心进展特点、道德水平和认知根底，按部就班地进行引导和激励，逐步提高同学的道德修养与学习力量。五是保密性原则，在施导过程中要敬重同学的个人隐私，不任凭泄漏、评价其思想、学习、生.word版本可编辑.活等方面问题。四、实施步骤1、制订导师制工作领导小组为保证导师制工作的顺当进行，学校成立同学成长导师制领导小组和工作小组。领导小组负责导师制的规划和指导，工作小组负责导师制的各项工作的实施和落实。附：全员育人导师制工作领导小组：组长：孔令贞副组长：刘延法王均文李凤堂邵青竹成员：严胜斌蔡学军李安兴郭传菊杨波薛洁王文波蒋文涛丁振华马英北任玉丽于东会张琴科王其荣董国伟2、宣扬发动。层层召开老师会，组织老师学习有关训练学、心理学理论，查找分析同学弱势的缘由，统一思想，提高生疏，确保全员导师制生疏到位、管理到位，落实到位、责任到位。全体老师要充分生疏全员育人导师制对学校科学管理、增加同学自信念和成功感及促进同学可持续进展的重要意义。“老师人人是导师，同学个个受关爱”“让同学有倾诉的老师，让老师有牵挂的同学”。3、实施方案。成立全校干部、老师为成员的导师组，并向同学公布。实行以班主任为核心的任课老师负责制，班主任是班级导师组组长，是导师制工作的全权组织者和协调者，任课老师要为班主任负责。召开“全员导师制”班级主题班会，参与人员为全体同学和本班全...