新SAT阅读详解：所有文章变成长文阅读部分一直是SAT考试的重头戏，也是中国学生一直以来的痛点和难点。这次改革在阅读方面到底有哪些动作？对中国学生又会产生什么样的影响呢？以下这篇文章将为大家详细阐述。新SAT阅读要求学生在65分钟内完成6篇文章共52道题。这6篇文章主要分为这三大类：“文学”、“历史与社会研究”和“自然科学”，每文篇幅500-700字不等。其中，文学类题材占1篇，10-11道题；历史与社会研究占2-3篇，共21题；自然科学类占2-3篇，共21道题。而“历史与社会研究”这一主题又主要包含两类话题：“立国文档和全球性对话”、“社会科学”。总6篇文章中，其中有4篇是单篇长文，有两篇是长对比。题型上，美国大学理事会做出明确规定的是两类题型。其中语境词汇题有10道，每篇(对)文章2道；例证题10道，每篇(对)文章2道。与现有SAT相比，新SAT阅读取消了单纯在句子里考察词汇的方式，而强调学生在语境中理解单词；取消了短阅读，所有文章皆是长文；似乎取消了对自传体文章的考察，对记叙类文体的考察从40%左右降低到20%，而科学类文章从20%左右上升到40%。不止如此，SAT还头一次明确规定了各类文体的比例和题目配比。新SAT阅读文章的四大题材文学这次改革，美国大学理事会似乎在刻意淡化记叙类文体的作用，其比例从现行的40%将会下降到20%。跟以前一样，文学部分的考察范围既包括古典作品，也会包含现代文。但根据博图教育的理解，文学部分应该还是现代文居多。理由有三：首先，根据博图教育对现行SAT的研究，SAT阅读文章中有96%出版于1900年之后，78%出版于1980年之后(见2013年年度报告文章)，新的SAT应该仍然会延续这个传统。二是，在今年4月16日公布的《2016年SAT改革细则》(下称《细则》)中，美国大学理事会一遍又一遍地强调SAT的实用性，强调考试与现实生活和学习对接。既然强调SAT与真实世界的连接，其作品选择更多的应该是更容易引起学生共鸣的现代作品。三是，《细则》阅读部分中出现的三篇文章，一篇属于“立国文档与全球话题”(“BarbaraJordan’sSpeech”),一篇属于“自然科学”(“SeaTurtles”)，第三篇则属于“社会科学”(“TheGreatReset”)，文学作品则缺席。公布的这三篇文章中或多或少都会有一些新的元素存在，或者是出现了新的题型，比如“例证题”；或者是新的主题类型，比如说“立国文档与全球性对话”；或者是新的考察对象，比如说图表。文学作品的缺席并说明以后SAT就不考察类似主题了，而是说对文学的考察并没有出现太大的变化，无需特别说明。因此，新SAT对文学的考察，应该还是延续过去的传统，文章以现代文为主，题型以人物题、观点题、目的题和细节题为主。立国文档与全球性对话这是一个全新的主题。每套题中必有一篇，文章篇幅500-700字，可能是单篇阅读也可能是双长篇。大概占到20%的题目。此次SAT似乎在刻意回避过去的“无背景阅读”原则。例如，如果不知道美国国会的构成和职能，不知道“TheFederalConvention”是怎么回事，没学过美国宪法，没读过“TheFederalistPapers”，不知道Hamilton和WoodrowWilson是谁，他们各自在美国历史上有什么重要地位等等，要读懂例文“BarbaraJordanSpeech”[1]是很难的。而这些知识，与美国高中的常规学习密切相关。在一般的美国高中中，《美国历史》是必修，《美国政府》也是必修。在这些课程中，美国学生了解美国作为一个国家的形成过程、讨论不同的事件发生的起因、不同人物和政策的是非对错，慢慢形成自己的世界观价值观。上文提到的这些知识对美国学生来说，就像是“新中国在1949年成立”、“邓小平在历史中的意义”、“1979年迎来改革开放”等概念对于中国学生一样，受过中等教育自然而然就知道；若无，自然无从得知。需要背景知识才能读懂原文。与以往脱离日常课程教学的形象不同，CollegeBoard(即美国大学理事会)这次努力地把SAT与学校常规学习关联起来，鼓励学生通过长期的课程学习为SAT做准备。与“立国文档与全球性对话”这个主题相关的课程至少应该包括：《美国历史》、《美国政府》、《世界历史》等。对于大部分中国学生来说，新增加的这个20%并不是一个好消息。首先，大部分中国学生...