由中国外语教育发展历程看中国外语教育发展趋势【摘要】文章介绍了中国外语教育的发展历程，并从外语教育的历史演变中总结出中国外语教育的发展趋势，最后就如何培养优秀外语人才提出建议。【关键词】外语教育；发展丿力程；发展趋势；应用型外语人才中国真止具有现代意义的外语专业教育始于1862年设立的京师同文馆，1901年同文馆并入1898年成立的京师大学堂。1922年以前，中国的教育体系主要是模仿H本，1922年后，转向模仿英美为主。新中国成立后,中国的外语教育事业在经历了60多年的风风雨雨之后，终于走上蓬勃发展的道路，向着国际化方向迈步前进。一、新中国英语教育发展历程（-）新中国成立后中国外语教学的起步阶段。新中国成立后至改革开放前，中国的外语教育处于起步阶段，主要采用语法翻译法，学生的外语阅读能力较强，但语言交际能力较为薄弱。在此期间一些外语高校逐渐兴起，为新中国培养了大批外语人才，如1954年，北京外国语学校改为北京外国语学院，1956年，上海俄专和哈尔滨外专增设了英、德、法语专业，更名为上海外国语学院和哈尔滨外国语学院。1958年，西安的西北俄专更名为西安外国语学院。1959年，重庆的西南俄专，更名为四川外国语学院。1964年，北京第二外国语学院成立。1965年，广州外国语学院正式招生，北京外交学院分院改建为国际关系学院。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---20世纪60年代，周恩来总理提出了“多语种、高质量、一条龙”外语教育改革九字方针。1962年，教育部按照周总理关于从小学到大学“一条龙”来培养高级外语人才的指示，要求上海等地筹建从小学三年级或初中一年级开始学习外语的寄宿学校。随后，一批外国语相继开始招生，如1963年，上海外国语学院附属外国语学校正式开始。十年文革期间，中国的外语教育受到严重破坏，处于低谷阶段。(-)新中国成立后中国外语教育的恢复阶段。1977年恢复高考，此后一直到八十年代中期，中国的外语教育处于恢复阶段。1978年，北京外国语学院和上海外国语学院恢复为重点学校,同年，辽宁外语专科学校改名成为大连外国语学院。自1978年开始，国家教育部选送中青年骨干教师出国赴英语国家进修英语，许多高校开始同美、英、力n、澳、新西兰等国家的大学建立校际合作关系，交换留学生和教师，大大提高了外语教学水平。1984年中国英语教学研究会成立。外语出版事业也在此期间得以快速发展。1978年前，中国外语教材的出版主要由商务印书馆、高等教育出版社、上海译文出版社和光华出版社等负责。为适应文化教育事业的发展，教育部于1979年批准成立外语教学与研究出版社和上海外语教育出版社，专门负责编辑出版各类外语教材。1983年和1984年，教育部又相继批准成立上海外语音像出版社、北京外语音像出版社和广州外语音像出版社。1979年，高考外语成绩开始按10%的比例计入总分，1980年、1981年1982年分别按30%、50%、70%计入总分，自1983年起，高考外语成绩开---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---始以100%计入总分。（三）新中国成立后中国外语教育发展的稳定发展阶段。1985年到2001年是中国外语教育的稳定发展阶段。1985年前后，直接法、听说法、交际法、沉浸法、暗示法等国外教学法被大量引入中国，外语教学逐渐由读写领先转变为听说领先，注重培养学生的外语交际能力。为培养实用性复合型外语人才，上海外国语学院、北京外国语学院自20世纪80年代中期开始，陆续在英语系开设新闻、经贸等专业的一些相关课程，其他高校也先后有此举措。20世纪90年代中期，有200多所高校开办英语专业，2010年已经超过1000所。2001年秋季开始，我国各小学英语逐步从三年级开设英语课程，条件好的地区和学校一年级就开设英语课程。1949年至1985年，大学英语一直被称为公共英语。1985年，正式使用“大学英语”替换以往的“公共英语1986年，中国公共外语教学研究会也更名为中国大学外语教学研究会。1985年，第一届中国英语教学国际研讨会在广州召开，也是我国首次召开的关于英语教学的国际会议。1991年，高等学校大学外语指导委员会成立。2001...