专项（三）燃烧条件的实验设计与改进Q典题训练1.图G3-1是某兴趣小组对“可燃物燃烧的条件”进行探究活动的装置。你认为既能达到目的又有利于环保的最佳装置是（）图G3-1热水图G3-22.小明为了探究燃烧的条件，设计了如图G3-2所示的实验装置。通过上下用力振荡塑料瓶可以看到白磷燃烧水火相容的场景，停止振荡则火焰熄灭。该实验说明了燃烧需要的条件是（）A.必须用力振荡B•与氧气接触C.温度达到可燃物的着火点D.要有可燃物3.为了研究可燃物的燃烧条件，某兴趣小组同学用如图G3-3所示装置进行实验（白磷、红磷均不超过绿豆红磷雉代球60C氧气（1）写出锥形瓶中发生的实验现象O（2）结合本实验目的，写出烧杯中70C热水的作用4.用图G3-4所示实验验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40C。大小，锥形瓶中的白磷A与红磷C尽量拉开距离），白磷的着火点为40C,红磷的着火点为240C。图G3-370U热水—^20辽水8设计B、D的目的是________________________________能验证可燃物需要Q的现象是_____________________A~D中，可不做的实验是(填序号)。5.利用下列物质和如图G3-5所示装置研究燃烧的条件。已知：酒精灯火焰的温度约为500C;—些物质的着火点如表所示。物质密胺无烟煤木材红磷着火点/c790~810700~750250~330240(1)实验1：研究温度达到着火点是燃烧的条件之一。完成该实验可以选取的两种物质是。(2)实验2:将红磷置于薄铜片上，用沙土覆盖，加热一段时间后熄灭酒精灯，再拨开沙土，红磷燃烧。红磷燃烧的原因是___________________________________________________________。6.如图G3-6所示，实验小组用微型实验装置“W形玻璃管探究燃烧的条件。通入氧2接吸收装置请回答下列问题。(1)a处反应的化学方程式为______________________________________(2)对比a、b处的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是(3)若验证可燃物燃烧的另一个条件，还需补充的实验操作是7.用如图G3-7所示装置研究可燃物的燃烧条件。澄清石灰水、图G3-7从a处通入氧气，点燃酒精灯，一段时间后，右侧木炭燃烧；立即从a处改通氮气，燃烧的木炭熄灭。(1)_________________________________________________________________________________通入氧气时，左侧木炭未燃烧的原因是_______________________________________________________________________。(2)加热时，右侧木炭通氧气燃烧，改通氮气后熄灭，说明燃烧的条件之一是__________________________8.用如图G3-8所示装置探究可燃物燃烧的条件。资料:棉花的着火点为210C。-__匸图G3-4f09水•白禅(1)(2)(3)209水白磷SO*C水白隣铜片图G3-5通人气体a=*步骤1将U形管放入盛有冷水的烧杯中，打开K2,关闭K1,从a口通入氧气，两端均无明显现象。步骤2关闭K2,打开Ki,从b口通入二氧化碳，看到澄清石灰水变浑浊，然后将U形管放入盛有80C热水的烧杯中，两端均无明显现象。步骤3打开K2,关闭冷,从a口通入氧气，右端白磷先燃烧，一会儿棉花开始燃烧，此时左端棉花没有燃烧。(1)步骤2中，通入二氧化碳的目的是___________________________________。(2)请解释步骤3中—,—百端棉花燃烧的原因(3)依据上述实验，完成下表。该实验可以证明的燃烧条件对应现象温度达到着火点—步骤2中的白磷不燃烧，步骤3中的白磷燃烧参考答案典题训练1.C［解析］C实验中，试管中的白磷燃烧，另一试管中的红磷没有燃烧，热水中的白磷没有燃烧，可以通过对比得到燃烧的条件，且反应是在密封容器内进行的，不会对环境造成污染。2.B3.（1）白磷A燃烧，产生白烟，温度计的示数上升（2）使白磷B隔绝氧气，使白磷A的温度达到其着火点4.（1）探究可燃物燃烧需要温度达到着火点（2）C中白磷不燃烧，D中白磷燃烧（3）A［解析］（1）B与D对比可知，温度不同，其他的实验条件相同，B中的温度达不到白磷的着火点，B中的白磷不燃烧；而D中的温度达到了白磷的着火点，D中白磷燃烧，故B、D对比的目的是探究可燃物燃烧需要温度达到着火点。（2）能验证可燃物燃烧需要02,即Q为变量，而02为变量的对比组有AB和CD，AB中白磷均不能燃烧，所以只能使用CD进行对比实验，C中白磷不燃烧，D中白磷燃烧，则说明了可燃物燃烧需要Q...