浙江省舟山市2022-2023学年九年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合小组在品读诗文中，为历代文人的君子人格所感动。请你整理大家的探究成果。中华民族历史上，具有君子人格的人物数不胜数。未来公民也需要有君子人格。何为君子？君子首当修身养性。李商隐在《无题》中写下的“①，②”，是生命耗尽而初心不变、矢志不渝的君子之风；李白在《行路难》中写下的“③，④”，是遭遇困境而仍心志坚定、意气bó发、执着豪迈的君子之风。君子还应以天下为己任。韩愈在年迈被贬之时写下的“欲为圣明除弊事，⑤”，是不辞衰老、不惜残年、爱国之心弥坚的君子之风；范仲淹在《岳阳楼记》中写下的“⑥，⑦”，是心怀天下、吃苦在前、享乐在后的君子之风；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中写下的“⑧，梦回吹角连营”，是虽不得重用但仍披肝沥胆、壮志不泯的君子之风。君子人格是一种坚守，是对道德的坚守，但也是对社会责任的坚守。我们中国从古以来就有心xì天下、死而后已的人，有恪尽职守、兢兢业业的人，有坚守理想、勇于担当的人……正是有无数（前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。形容英勇斗争，不怕牺牲）的中国脊梁，伟大民族的车轮才得以千年不停。”1．结合语境，根据拼音写出相应汉字。2．小舟想在最后一段用一个成语来表达括号中的意思，请你帮他写出合适的成语。3．小山发现最后一段画横线的句子有语病，请你帮他写出修改意见。4．结合语境，在横线处填入合适的古诗文名句。二、未知小组同学结合所学，搜集了几则材料，探究古代文人的君子人格。【甲】怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮①北宋·欧阳修绕郭云烟匝②几重，昔人③曾此感怀嵩④。霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。解带西风飘画角⑤，倚栏斜日照青松。会须⑥乘醉携嘉客，踏雪来看群玉峰⑦。【注】①写于欧阳修被贬滁州期间，此诗是其在嵩洛宴会上的感怀之作。②匝：环绕一周叫一匝。③昔人：指李德裕，唐文宗开成元年被贬滁州，期间建怀嵩楼，并写有《怀嵩楼记》一文。④嵩：这里兼指嵩山与洛阳，因洛阳又称嵩京，李曾分司东都（洛阳）。⑤画角：彩绘的号角，用以报时。⑥会须：终要。⑦群玉峰：群玉山，神话传说中的仙山。此处借指白雪覆盖的山峰。【乙】夜雪明·袁中道夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声，暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。④鲁直：即黄庭坚。【丙】苏轼列传①（节选）郡有宿贼尹遇等，数劫杀人，又杀捕盗吏兵。朝廷以名捕不获，被杀家复惧其害，匿不敢言。轼召汝阴尉李直方②曰：“君能禽此，当力言于朝，乞行优赏；不获，亦以不职奏免君矣。”直方有母且老，与母诀而后行。乃缉知盗所，分捕其党与，手戟③刺遇，获之。轼即请为直方赏。七年，徙扬州。旧发运司主东南漕法，听操舟者私载物货，征商④不得留难。故操舟者辄富厚，以官舟为家，补其敝漏，且周⑤船夫之乏，故所载率皆速达无虞。近岁一切禁而不许，故舟弊人困，多盗所载以济饥寒，公私皆病。轼请复旧⑥，从之。（选自《宋史·苏轼列传》，有改动）【注】①本文背景：因政见不合，苏轼自请离职，被外放颍州。②李直方：唐宗室后裔。③手戟：亲手用戟。④征商：征收商税。⑤周：周济。⑥复旧：请求恢复旧制。【活动一：梳理文字·感受汉字的文化内涵】5．请你任选一个汉字，借助搭桥之法，先解释字义，再简要写出推断过程。原句搭桥之法释义推断A．听操舟者私载物货逻辑推断拿着操蛇之神焚香操琴演奏从事、担任操童子业B。补其敝漏敝图以释字·字的左旁是一块布（“巾”），上面沾有灰尘和赃物；右旁是一只手（“又”）正拿着棍子在扑打。【活动二：文化自信·获得丰富的审美经验】6．小舟和小山在读完【甲】诗和【乙】文后，顿觉意“趣”暗生。他们针对两文的“文意之趣”展开了讨论。请你将下面的讨论记录补充完整。小舟：欧阳...