2021年幼儿园小班教案范文格式幼儿园老师要鼓舞幼儿乐意用语言、音乐、美术等伎俩体现自我的感触和需要，开发幼儿的动手本领与想象本领。下列是我收拾的幼儿园小班教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园小班教案范文一：《我自我》主题目标：1.熟悉自我的五官、身体的主要部位和性别，了解自我，构成初步的自我庇护意识。2.乐意用语言、音乐、美术等伎俩体现自我的感触和需要。主要资料：《我的身体》《我的小手》《可爱的小脚丫》《身体变变变》《男孩女孩》《捏拢敞开》《什么乐器在唱歌》《让我来听一听》《闻闻看》《比比看》《衣服和身体》《头发肩膀膝盖脚》环境和材料：1.创设一个“家”的墙饰。2.在墙上张贴一幅男孩像和一幅女孩像。3.在各个活动去供应相应的材料，观看幼儿的关注点，了解幼儿对自我熟悉的现有水平，并以此作为进一步供应材料的依据。区域活动：科学类：镜子、纸、笔;软、硬的材料，光洁、粗糙的材料;装有不一样的材料的响罐;装有不一样气味物品的`广口瓶。语言类：有关人体学问的图片和书籍。音乐类：各种打击乐器及幼儿认识的歌曲磁带。主角区：继续培养幼儿的主角意识，能够根据分配的主角举行嬉戏，产生嬉戏的主角语言;学习收拾各个区域的材料。家长工作：1.家长非常自然地向孩子介绍性别的特征。2.议家长在---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---日常生活中故意识地培养幼儿地自我庇护意识和爱清洁、讲卫生地习惯。3.尽可能让幼儿利用各种感官感知事物的属性(视觉、嗅觉、触觉、听觉等)幼儿园小班教案范文二：《漂亮的春天》一、主题的产生与表明春天到了，幼儿园里树木和花草长出了嫩绿的叶子，迎春花开出了黄色的花朵像个小喇叭似得。孩子对树枝上的细叶、草丛中的花朵产生了深厚的爱好，他们有的摘下来当小扇子一扇一扇的;有的自我在手里折一些小玩意;有的甚至把树叶当成了宝物放到了自我的口袋里。看到这种情形，我想：对我们来说自然逻辑中的时节变换大概没什么，但在孩子们的眼睛里，可能就大不一样了吧!由于在他们这个年龄对什么也弥漫了奇怪：春天和别的时候有什么不一样呢?树叶为什么在秋天落下而又在春天重新长出来了呢?在他们的小脑袋里会有一个个的为什么。我不由想到利用这些树木花草作为教导活动的媒介，为孩子们设计一个有关春天的主题活动，让幼儿进一步熟悉春天，了解春天的主要特征，以及春季的气候、植物的变化，观赏春天的美陶冶幼儿的审美情趣，所以，一个春天的树木花草为切入点的漂亮的春天主题活动产生了。二、主题教导目标1.能运用各种感官和途径熟悉了解春天的特征，明了春天是一个漂亮和播种的时节。2.能用说、朗读、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征春天，体验创作的欢快。3.在观赏与春天有关的文学作品中体验文字的柔美，学习创编与春天有关的故事或儿歌。4.情愿把自我的讨论发觉与同伴沟通共享，体味彼此共享的欢快。三、主题活动预备1.请家长帮助收集有关春天的图片、故事、诗---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---歌、光盘、图书等资料。2.带幼儿观看周围自然景物的变化，渗透有关春天的学问。3.联系踏青地点，做好踏青预备。4.供应幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。四、主题网络的构建主题网络设计：(一)活动一--春天在哪里活动目标：1.在观看、体验中感触春天的特征和完善。2.能够主动沟通自我的发觉，英勇慷慨地说出自我的见解。3.能用自我喜爱的方式体现对春天的酷爱，激发酷爱大自然的情感。活动预备：儿歌、篮子等。活动过程：为了让幼儿对春天有一个初步的熟悉，我们组织幼儿来到户外找春天。1.户外谈话：此刻是什么时节了?你是怎样明了的?2.找春天：幼儿四散开结伴在院子周围找春天，看谁找到的春天景象多。3.复习儿歌《春天在那里》(春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那苍翠的山林里，那里有红花呀，那里有绿草，还有那会歌唱的小黄鹂)。4.庇护花草。(二)活动二--用树叶、花瓣粘贴小动物活动目标：1.初步把握用树叶粘贴小动物的根本办法。2.能按照...