中国经济发展电子版篇1浅论学识经济与中国经济的进展随着时代的进展，世界经济产业升级不断加快。二百年前的工业革命，引发了人类历史上规模空前的产业升级，它不仅促进了生产和经济的迅猛增长，还使经济布局和经济制度发生了根本的变化创造了人类进步史上的空前昌盛。当历史进入二十一世纪的今天，一场新的产业升级正在以比工业革命更快的速度发生，这就是学识经济的兴起。一场学识经济的风暴震撼着全球，人类文明正体验着有史以来最广泛、最深刻的变革，无论是政治、思想、经济、军事、文化、教导、还是社会生活的一切领域都在汹涌的学识经济的浪潮中发生慌张剧的变化。全球每一个国家，每一个民族，每一个人都面临着重大的挑战，既有活力又潜伏着危机。在二十一世纪的国际竞争中，谁能够领先其他国家完成由传统经济向学识经济的转化，谁就能成为竞争的强者。学识经济对我国既是机遇也是挑战;我们应抓住机遇，迎接挑战。一、学识经济概述(一)、学识经济的内涵与特征1、学识经济的内涵学识经济(KnowledgeEconomy)是以学识为根基的经济的略称。是以现代化科学技术为核心，建立在学识的生产、调配、交换和消费之上的经济。这种经济直接凭借于学识和信息的生产，分散和应用。学识经济是与农业经济、工业---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---经济相对应的一个概念。传统的工业经济，是以传统工业为主要支柱，以大量消耗原料和能源为特征的经济。而学识经济是以高新技术产业为主要支柱，以学识资源为首要生产要素，是一种全新的基于高新技术和人类学识精华的经济形态。高新技术是指按联合国组织分类的八大类技术主要有：信息科学技术、生命科学技术、新能源与可再生能源科学技术、新材料科学技术、空间科学技术、海洋科学技术、有益于环境的高新科学技术和管理科学技术(又称为软科学技术)等。2、学识经济的特征学识经济是一种新型的，富有生命力的经济形态，它与传统经济相比，呈现以下的特征：(1)、学识经济以学识和信息为增长源泉。学识经济是建立在学识和信息的生产，调配和使用之上的经济学识和信息被物化，使其成为软件、网络等产品并通过加工、传输、经营而为全球居民所消费。学识和信息成为学识经济时代最重要的资源，且其具有无限性，非消耗性，共享性，持续增长，回报递增的特点。(2)、学识经济以以信息产业为龙头的高新技术产业为支柱。在工业经济中，以资本密集型产业如汽车、钢铁、机械制造等为支柱产业而在学识经济中，以信息产业为龙头的高新技术产业，将在整个经济中的比重大幅度提高，成为带动整个经济进展的先导产业和支撑整个经济的支柱产业。以美国为例，美国信息产业所创造的产值的约占其国内生产总值的40%----本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---50%。(3)、学识经济以经济全球化为背景。高新技术产业领域广阔，仅以信息技术为例，任何国家都不成能在计算机技术、微电子技术、光电子技术、芯片技术、光纤技术、网络、软件技术以及层出不穷的高新技术领域全面领先，任何一个国家都可充分利用自己的智力资源，在世界大市场中占有一席之地，成为世界经济一体化中不成或缺的片面。同时，在经济全球化的大背景下，任何国家进展学识学识都不成离开世界大市场而闭关锁国。(4)、学识经济以无形资产投入为主体。工业经济需要大量的资金，设备，有形资产起抉择的作用;而学识经济那么时以学识、智力等无形资产的投入起抉择作用。(5)、学识经济以创新为灵魂。在学识经济时代，创新成为经济增长的最重要的动力。不创新就灭亡，唯有全面创新，包括学识创新、技术创新、组织创新、管理创新、市场创新、产品创新等，以及将这些创新彼此结合，并形成持续创新机制，使技术与经济、教导、文化相结合，综合协调，一体化进展，才能嬴得和保持竞争优势。(6)、学识经济以人才为核心。学识经济实际上是一种人才经济，人才是学识经济的核心。学识的掌管，学识的传播，学识的利用，学识的创新，归根毕竟都要靠人去实现，现实的生产力只有靠掌管了科学技术学识的人，才能推动经济的进展。因此，可以说人才是...