哥伦比亚大学举办郭秉文纪念研讨会文本刊记者徐星2014年是中国现代高等教育事业先驱、东南大学之父和上海财经大学创始人郭秉文先生从哥伦比亚大学博士毕业100周年。1914年，郭秉文以《中国教育制度沿革史》获哥大教育学哲学博士学位，成为中国第一个获此殊荣的留学生。2014年10月25日，由哥大教师学院、哥大东亚图书馆、纽约华美协进社(ChinaInstituteiriAmerica)共同主办的“郭秉文与中国近现代高等教育发展和中美教育交流——纪念郭秉文先生从哥伦比亚大学博士毕业100周年国际研讨会”在哥大教师学院举行。中国教育部前副部长韦钰院士、郭秉文的曾孙侄女徐芝韵女士(Ms．CarolynHsu-Balcer)，以及来自美国哥伦比亚大学、哈佛大学、伍斯特学院、西北大学，来自中国的华东师范大学、上海财经大学、东南大学、厦门大学、北京师范大学、中国教育科学院、台湾国立中央大学、台湾国立师范大学等机构的近百名中美高等教育研究专家、教育界人士参加了此次研讨会。郭秉文1908年赴美留学，1914年获哥伦比亚大学教育学哲学博士学位，回国即参与南京高等师范学校的创办，先后任教务主任、校长和国立东南大学校长。他是在国际舞台上最为活跃的中国教育家，20世纪20年代连续3次作为中国首席代表出席世界教育会议，并连续3次被推举为世界教育会副会长。郭秉文是中国现代大学的开创人，他主持的国立东南大学，被教育界称为“中国第一所现代国立高等大学”，成为中国最早的现代意义上的大学。郭秉文的曾孙侄女徐芝韵女士一直致力于传承并发扬郭秉文的思想遗产，在从事文化艺术工作之余，还担任纽约华美协进社理事。该社由当时哥大著名教育学家约翰·杜威和中国知名学者胡适、郭秉文等于1926年共同创建，是一家非营利的民间文化教育机构。徐女士日前给本刊发来纪念文章，以她对这位的了解，与国内教育人士分享郭秉文生前对祖国教育事业发展的“大希望”。郭秉文教育实践的现实意义文哥伦比亚大学教师学院李婧这几年，国内掀起了研究民国史的热潮。社会有志之士都想寻找那时对社会有大贡献的前辈，其中之一就是我的太舅公郭秉文先生。郭秉文先生是1880年出生的，我是1960年出生的，所以有幸在他生前能够有点接触。那时我们都住在美国，郭秉文先生在华盛顿特区，我在弗吉尼亚州，两州相隔的距离开车只需两个小时。颇多海内外的学者研究并关注郭秉文在教育方面的成就。依我们看来，郭先生的教育哲学注重的是“四个平衡”：一，通才与专才的平衡；二，人文与科学的平衡；三，师资与设备的平衡；四，国内与国际的平衡。这四个平衡的方针，正是郭先生办学理念中的重要概念。关于这方面，我不再添加任何意见。但我想分享一些郭秉文先生所希望能为下一代留下的丰富遗产。郭秉文是一个聪明非凡而有前瞻性思维的人，他有自我意识和使命感，这个使命感的目的是找答案强硬自身，要为祖国寻回曾经的荣耀。他寻找着推动国家前进的方案，希望能使中国迎头赶上世界先进的国家。2014年恰逢郭秉文先生作为首位中国学生取得哥大教师学院博士学位的》oo周年。在国际教育日趋成为当今中国教育甚至民生领域关键议题的大背景下，纪念和探讨郭秉文先生对中国教育的贡献确实是一件很有意义的事情。与此同时，作为中国教育第一线的工作者，了解百年前中国教育起承转合的发展脉络，对我们以发展性的眼光和理念，在小课堂的狭义范围和大学校的广义范围来着实促进学生的发展和成长具有重要意义。百年之前，郭先生教育思想和实践的远见体现在以下两个方面，而这两个方面也恰恰是当今中国教育发展的关注点。其一，国际交流和人才政策。郭先生在担任首任东南大学和上海财经大学校长期间，构建了中国高等教育的初步成功典范。东南大学的学科建设、学校治理结构以及人员构成在郭先生任校长期间，达到了一个顶峰。通过引进国外一流人才来华任教，并积极促成美国著名教育家杜威、孟渌来华在全国各地进行教育考察和探究，郭先生的远见实干和国际视野为中国高等教育树立了里程碑。除此之外，早在1923年，郭秉文曾代表东南大学与美国有关人士草签过一份《中美合办工科大学之计划》，这也许是中国中外合作办学领域最早的探索。他的教育实践，...