关于加强心理辅导站工作成效的指导意见各二级学院心理辅导站：我院心理健康教育工作开展的一年来，取得了从无到有、从分散到集中、从混乱到系统的具有开创性意义的成绩。在这一年中，心理健康教育与咨询中心三级工作网络初步确立，各二级学院心理辅导站配合中心办公室开展了一系列的活动和工作。但由于经验不足，从顶层设计到基层执行的过程中发现了一些问题，根据每项工作的不同要求，中心办公室对心理辅导站的工作模式进行试验性改革，具体指导意见如下。一、行政工作1.加强心理辅导站站长（党总支书记）的领导职能，将心理辅导站所承担的心理健康教育工作纳入日常工作计划，以会议和培训的方式指导和监督本站干事（辅导员）的心理健康教育工作。2.在本站辅导员中设立常务副站长职位一人，负责与中心办公室的工作对接、执行和反馈等。3.设立执行副站长职位一人，从大二的心理委员中选任，任期一年，负责配合常务副站长组织各班心理委员开展工作。4.设立执行副站长助理职位一人，从大一的心理委员中选任，作为执行副站长的接班人，负责配合执行副站长开展工作。二、心理危机预警与干预工作1.取消“学生心理健康状况周报与月报制度”。2.日常心理健康状况监控流程如下：（1）心理委员在平时密切观察本班同学，如有异常状况，及时向辅导员如实反映；---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（2）辅导员对心理和行为异常的学生进行多方面求证，掌握其异常行为的表现和规律，同时进行初步的心理辅导；（3）若该学生异常行为已超过半个月，需上报到本站站长和中心办公室，进行妥善处理。3.所有相关人员均要遵守保密原则，保护当事人合法权益。三、主题班会和团体活动工作1.常务副站长负责策划本学院心理健康主题班会和团体活动，由执行副站长配合开展。2.各心理辅导站每学期至少做到：（1）指导每个班级开展一次心理健康主题班会；（2）对所有心理委员开展一次团体活动或业务知识培训。3.在开展过程中若遇到任何专业方面的问题，可咨询中心办公室教师进行指导。四、反馈制度常务副站长每完成一项心理健康教育相关工作，需在一周内以书面的形式向中心办公室递交《XX学院心理健康相关工作简报》，以备案。五、培训制度中心办公室在每学期第一个月对全体辅导员进行团体活动方面的培训，以便在本学期对本院学生开展主题班会和团体活动。该指导意见批准后试行，自执行之日起一个月内无重大问题，则正式开始施行。学生工作处---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---心理健康教育与咨询中心2014年6月9日---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---