---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------2019年国家心理咨询《二级理论知识》职业资格考前练习一、单选题1.建构焦虑等级时，应当避免的是()。A、求助者说出引起焦虑的事件或情境B、求助者将引起焦虑的事件或情境排序C、求助者给引起焦虑的事件或情境打分D、咨询师给事件或情境指定焦虑分数>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：2.MMPI因子，M得分的解释与原量表()的解释是一致的。A、FB、KC、PdD、Mf>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：3.患者有不合实际的夸大观念，则在BRMS()项目上的分数增高。A、情绪B、接触C、自我评价D、工作>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：分钟。)(的评定，一般需要HAMD经过培训的施测者作一次4.A、15～20B、20～25C、25～30D、30～35>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：5.求助者中心疗法的潜在局限性在于()。A、咨询师失去作用B、求助者不知所措C、初学者容易误导求助者D、初学者倾向于接受没有挑战性的求助者>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：6.想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是()。A、可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为B、让求助者暴露在现实的恐惧之中C、治疗时对产生焦虑情境的性质无限制D、不必预先学习放松技术>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：7.具有C类神经症剖面图的患者在临床上所表现的症状特点是(。)A、有长期的、过分的躯体关注，多疑且敏感、对治疗缺乏动机，长期处于低效率的状态B、容易把心理问题转化为许多躯体不适C、多见于女性，因此称之为”“癔病性剖面图D点击展开答案与解析>>>B【答案】：：【解析】．8.生物反馈技术的最早临床应用者是()。A、夏皮诺B、巴甫洛夫C、斯金纳D、米勒>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：9.BRMS总分在6～10分，则患者应归类为()。A、无明显躁狂症状B、肯定躁狂症状C、严重躁狂症状D、重度躁狂发作>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：10.不符合选择和安排团体练习的原则的是()。A、浅层自我表露安排在初期，深层自我表露安排在后期B、学习性练习安排在初期，个人问题的解决安排在后期C、练习的安排注意逻辑性、层次性与衔接性，考虑场地条件D、正向反馈放在后期，负向反馈放在初期>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：11.在MMPI-2中，TRIN高分表明受测者不加区别地对测验项目给予(。)、一致回答A、矛盾回答BC、肯定回答、否定回答D．>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：12.求助者的社会接纳程度也可以看作是()。A、本人的社会适应程度B、本人接纳社会的程度C、本人精神症状的改变程度D、本人行为问题的残留程度>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：13.以下最适合运用模仿法的对象是()。A、妇女B、儿童C、老人D、青年>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：14.在下面关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述中，错误的是(。)、让一个原可引起强烈焦虑的刺激AB、在求助者的面前重复地暴露C、同时求助者以全身放松对抗D、可以使该刺激失去引起焦虑的作用>>>点击展开答案与解析A：【答案】【解析】：)贝克和雷米认知疗法的提问技术的主要目的在于15.(。、由咨询师提出特定的问题A．B、把求助者的注意力导向与他的情绪和行为密切的方面C、鼓励求助者说明自己的看法D、鼓励求助者进入一种现实的或想象的情境>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：16.求助者因反复地就医而导致上班经常请假，无法完成工作任务，根据神经症简易评定法，应评定为()。A、1分B、2分C、3分D、4分>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：17.在智力迟滞的分级标准中，“能训练”者相当于()。A、轻度智力迟滞B、中度智力迟滞C、重度智力迟滞D、极重智力迟滞>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：18.与进食障碍不符合的是()。A、采取极端的节食手段B、无端地害怕体重增加C、过分努力地增加体重D、否认体重是问题所在>>>点击展开答案与解析C：【答案】．【解析】：19.关于心理问题的社会性原因，下列说法中正确的是()。A、正性社...