北京五中分校2019～2020学年度第二学期模拟测试试卷初一语文考生须知本试卷满分40分，考试时间60分钟。1.在答题卡上准确填写班级、姓名和学号。2.试题非选择题答案一律书写在答题卡上，并按照虚线框分块拍照上传。3.单项选择题答案不用拍照上传，直接线上作答。4.14分）一、基础·运用（共在第二十五个世界读书日到来之际，学校在线举办了形式多样的阅读活动，让书香浸题。润同学们的心灵。请你根据要求，完成1—3分）。（共8阅读下面文段，完成（1）一（4）题1.伴着深宵的灯火，我捧起一本语文书，内心的烦（zào）顿时消失，仿佛在修葺我．精神的屋宇。读光未然的《黄河颂》，我领略到黄河英雄的气魄；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我感受到闻一多先生为创作《校补》时锲而不舍的精神；读．．杨振宁的《邓稼先》，我了解到邓稼先在鲜为人知的荒漠，鞠躬尽（cuì）的事迹。．在语文课本中，那些妇（rú）皆知的伟大人物为国家富强与民族昌盛而奋斗。他们以身报国，至死不（xiè）,用他们（气冲斗牛／可歌可泣）的光辉事迹，（心潮澎湃／谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇，令后来者只要念及于此，无不慷慨淋漓）。对文中加点字的读音与词语字形的判断都正确的一项是（分）（2））（1A.烦燥修葺（róng）B.鞠躬尽粹校补（激ào）．．C.妇儒皆知锲（qì）而不舍D.至死不懈鲜（xiǎn）为人知．．在文中横线处填入词语，最恰当的一项是（）（2分）2）（A．气冲斗牛心潮澎湃B．气冲斗牛慷慨淋漓D．可歌可泣C．可歌可泣心潮澎湃慷慨淋漓(3)在读完《回忆鲁迅先生》和《阿长与<山海经>》两篇课文后，同学们对鲁迅先生更为敬仰。在鲁迅先生逝世后，社会各界人士同声哀悼，敬献挽联不可胜数。请运用对联知识，将下面这副悼念先生的挽联补充完整，最恰当的一项是（）（2分）上联：笔①大野，胸怀日月光和热下联：墨洒②，夜度春秋慨而慷A．①耕②天地B．①耕②长河C．①写②天地D．①写②长河分）2（）下列对文章和著作说法正确的一项是（）4（．《回忆鲁迅先生》作者是臧克家，本文捕捉了鲁迅先生日常生活中的一些琐事，.A刻画了一个很生活化的鲁迅形象。”《卖油翁》的作者是唐代欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士。“唐宋八大家.B之一。本文选自他的《归田录》。《老王》的作者是作家、翻译家杨绛，她的丈夫钱钟书，是小说《围城》的作者。.CD．《孙权劝学》节选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的纪传体史书《资治通鉴》。在读书日活动中，同学们结合时事，有感而发写下这段话。这一段有几处画线语句的2.分）（2请你帮助他找出标点使用无误的一项（）标点符号似乎影响了表意的准确性，疫情难阻书香，阅读润泽心田。疫情突如其来，打乱了我们正常的生活节奏，但也说不少人重拾旧书，用读书充实生活，正是苏轼所给在家里的人们带来了难得的时光。A.照的“旧书不厌百回读。”B.还记得方舱医院的读书哥吗？一位患者在武汉方舱医院读书片，曾在社交媒体广为流传。令人动容的不仅是他阅读的那份专注，更是他从阅读中得到D.的面对疫病的乐观与从容。C.歌德曾说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。困难时刻，阅读之所以能给人以力量，希望，也正在于此。读书，让我们更加了解自己国家的文化渊源。部首在汉字中有表意作用，阅读下列语段，3.根据给出的部首知识，写出材料中词语的词性、本义或语境义。（共4分）花木兰的名字被载入了斑斓的史册。我们从《木兰诗》中目睹了木兰的风采：面对“卷卷有爷名”的军帖，她心中掀起了阵阵波澜，决定替父从军；她告别爹娘，奔赴边疆，身经百战，屡立奇功。她是忠诚骁勇的英雄，又是孝顺娇美的女儿。甲骨文中“水”字六个点中间有一条曲线，表示弯弯曲曲的水流，凡由“水”组成的字大都和水有关。甲骨文中“文”字像正立的人形，最上端是头，向左右两边伸展的是两臂，下部是两腿，胸前刻有美观的花纹。凡由“文”组成的字大都和花纹相关。（词性），本义是灿烂多彩，在这里指史册。“波澜”是材料中“斑斓”是（词性），本义是，在这里指木兰心绪起伏不宁。（前五个小题任选四个小题按序作答，后两个小题任选一题作答。）分）...