学习使用人民币大班教案学习使用人民币大班教案作为一位出色的老师，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！下面是精心的学习使用人民币大班教案，希望对大家有所帮助。学习使用人民币1、复习稳固对人民币元、角的认识，进展点数并记录。2、知道人民币可以在市场上流通，用于购置物品，学习简单的使用方法，练习10以内的加减。3、培养幼儿思维的灵活性及社会交往能力。活动重点、知道人民币可以在市场上流通，用于购置物品，学习简单的使用方法，练习10以内的加减。活动准备、货架各类商品（带有标价）自助银行（鞋盒10个）磁带投币箱（1个）人民币（五元、一元、二元、五角、一角）一、直接引入今天的活动今天“国际超市”开业了，里面有许多好东西，咱们去吧！没钱那怎么办？对，我有你们的存折，那我现在发给你们，请你与你的好朋友一起来那你们的存折，走，咱们去取钱！1、要看清楚存折上有多少钱，你们把它全部取出来，点清楚用笔写下你们取出多少钱，取好了吗？2、咱们到“国际超市”去吧！哦，我都忘了告诉你们“国际超市”在那了，它在北京路，坐2路车就到。二、带幼儿乘车，引导幼儿投一元钱到投币箱（放录音）孩子们，这辆车就到“国际超市”快上，我们要买票的，一个人一元，两个小伙伴是几元钱呢？三、组织幼儿进超市购物看，我们到了，你们一会可以到超市购物，那我要提个要求、1、钱是你和小伙伴的，买东西的时候要相互商量。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2、你们一共有多少钱，买东西时要算清楚，合理花你们自己的钱。3、要看清楚标价，在付钱之前，你们两个好伙伴要算清楚需要多少钱，再去收银台付款。好了，祝你们在“国际超市”买上你们自己喜欢的东西！四、教师当顾客参与活动，对幼儿进展指导引导幼儿看标价，打算要买的.物品，把价格进展计算，看看自己的钱够不够，同时幼儿合理商品。五、教师组织幼儿小结来，到休息间休息一会，你们今天都有什么收获？（引导幼儿讲自己花了多少钱，买了什么东西）1、复习稳固对人民币元、角的认识，进展点数并记录。2、知道人民币可以在市场上流通，用于购置物品，学习简单的使用方法，练习10以内的加减。3、培养幼儿思维的灵活性及社会交往能力。一：直接引入今天的活动今天"国际超市"开业了，里面有许多好东西，咱们去购物吧！没钱那怎么办？对，我有你们的存折，那我现在发给你们，请你与你的好朋友一起来那你们的存折，走，咱们去取钱！1、要看清楚存折上有多少钱，你们把它全部取出来，点清楚用笔写下你们取出多少钱，取好了吗？2、咱们到"国际超市"去吧！哦，我都忘了告诉你们"国际超市"在那了，它在北京路，坐2路车就到。二：带幼儿乘车，引导幼儿投一元钱到投币箱（放录音）孩子们，这辆车就到"国际超市"快上，我们要买票的，一个人一元，两个小伙伴是几元钱呢？三：组织幼儿进超市购物看，我们到了，你们一会可以到超市购物，那我要提个要求：1、钱是你和小伙伴的，买东西的时候要相互商量。2、你们一共有多少钱，买东西时要算清楚，合理花你们自己的钱。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---3、要看清楚标价，在付钱之前，你们两个好伙伴要算清楚需要多少钱，再去收银台付款。好了，祝你们在"国际超市"买上你们自己喜欢的东西！四：教师当顾客参与活动，对幼儿进展指导引导幼儿看标价，打算要买的物品，把价格进展计算，看看自己的钱够不够，同时教育幼儿合理选购商品。五：教师组织幼儿小结来，到休息间休息一会，你们今天都有什么收获？（引导幼儿讲自己花了多少钱，买了什么东西）---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---