2019年国家心理咨询《二级理论知识》职业资格考前练习一、单选题1.在MMPI及MMPI-2一般的解释过程中，应该首先分析的是()。A、效度量表B、临床量表C、内容量表D、附加量表>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：2.评量个人在一般社会机会中所习得的一些知识的测验为WISC-CR中的(分测验。)、常识AB、类同C、词汇D、理解点击展开答案与解析>>>A：【答案】：【解析】3.厌恶疗法的厌恶刺激必须是()。、意外的AB、柔和的C、强烈的、快速的D>>>点击展开答案与解析C：【答案】【解析】：。)(生理年龄对心理行为活动的影响是4.A、不同年龄对同一事件的心理反应是相同的B、儿童的心理障碍少数是以行为障碍为主的C、儿童的心理问题不容易转化为心理障碍D、复杂的人际关系对儿童构不成直接的威胁>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：5.对于WISC-CR中有时间限制的项目，是以反应的()作为评分依据的。A、速度B、正确性C、质量D、速度和正确性>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：6.在逐级地实施系统脱敏训练时，每次放松后的焦虑分数必须低于()分，才能进行下一级的训练。A、20B、25C、30D、35>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：7.Achenbach儿童行为量表，也称儿童行为清单，其英文缩写为()。A、WPPSIB、CRTC、CBCLD、WCST点击展开答案与解析>>>【答案】：C【解析】：8.如果某受测者的SCL-90总分在治疗前为180分，在治疗后为120分，那么该被试者的SCL-90总分减分率为()。A、33．3％B、50％C、75％D、25％>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：9.WISC-CR共有()项分测验。A、9B、10C、11D、12>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：10.某一受测者在HAMA焦虑心境条目上的得分为3分，说明此症状的严重程度为(。)A、轻、中等B、重CD、极重点击展开答案与解析>>>C【答案】：【解析】：韦氏儿童智力量表的编制者为美国心理学家11.()。、卡特尔A．B、艾森克C、韦克斯勒D、高尔顿>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：12.贝克和雷米关于表层错误观念的另一名称是()。A、周边性错误观念B、边缘性错误观念C、非中心性错误观念D、次要错误观念>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：13.以治疗前后量表SCL-90总分的改变来反映疗效，其减分率的计算公式为(。))(治疗后总分-治疗前总分／治疗后总分A、治疗前总分-治疗后总分)／治疗前总分B、(／治疗后总分治疗后总分)-C、(治疗前总分)／治疗前总分治疗后总分D、(-治疗前总分>>>点击展开答案与解析B：【答案】：【解析】在大脑半球损害的情况下，最有可能的是()。14.PIQA明显低于、优势半球有损害，则VIQPIQVIQ明显低于B、两半球弥漫性损害，则PIQ明显低于C、非优势半球有损害，则VIQPIQD、两半球弥漫性损害，则等于VIQ>>>点击展开答案与解析A【答案】：【解析】：15.在WISC-CR中，主要测量视觉动作的协调和组织能力、空间想象能力的分测验为()。A、积木B、排列C、拼图D、迷津>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：16.某患者在BRMS“敌意／破坏行为”项目上得分是2分，其表现是()。A、稍急躁B、明显急躁、易激惹C、有威胁性行为D、有破坏性行为>>>点击展开答案与解析B【答案】：：【解析】)。(17.焦虑性神经症的主要临床特点不包括A、运动性不安B、紧张性不安、焦虑性情绪C、抑郁性情绪D>>>点击展开答案与解析D【答案】：【解析】：。)C18.具有类神经症剖面图的患者在临床上所表现的症状特点是(A、有长期的、过分的躯体关注，多疑且敏感、对治疗缺乏动机，长期处于低效率的状态BC、容易把心理问题转化为许多躯体不适、多见于女性，因此称之为D“”癔病性剖面图点击展开答案与解析>>>【答案】：B【解析】：19.冲击疗法的对象应当是()。A、只需排除精神病性障碍的患者B、预先接受体格检查的求助者C、可以不考虑年龄因素的求助者D、所有要求消除焦虑、恐惧障碍的求助者>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：20.动物内脏条件反射的最早发现者是()。A、桑代克B、华生C、米勒D、巴甫洛夫>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：21.在WAIS-RC测验中，如果操作分测验均分12分，图片排列14分、图画填充1...