2022幼儿园音乐金孔雀轻轻跳说课稿精选范文模板师生双方通过亲身感触和对照等办法来体验歌曲的特点，尝试用容易的身体动作来表现歌曲的美的意境。下列是我收拾的幼儿园音乐金孔雀轻轻跳说课稿，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园音乐金孔雀轻轻跳说课稿范文一活动目标1通过亲身感触和对照等办法来体验歌曲的特点，尝试用容易的身体动作来表现歌曲的美的意境。2通过对唱词的分析，让幼儿对唱曲绽开相关联想，体验傣族小伴侣亲近大自然，并与之和睦相处的生活情趣。3喜爱歌曲，能宁静的聆听。教学重点、难点体验歌曲特点，尝试用容易的身体动作来表现歌曲美的意境。活动预备1音乐：《红星歌》、《经孔雀轻轻跳》伴奏、演唱MP3;2视频：动画片段《两只小孔雀》、傣族风情体面片段、《经孔雀轻轻跳》flash;3教具：纱巾。活动过程一、进场在《红星歌》的乐曲声中，教师和幼儿迈着雄壮有力的步子进入活动区。设计意图：采纳幼儿认识的旋律，让幼儿感触雄壮有力的节奏，为与本次活动举行对照埋下伏笔。二、开头局部1、观赏动画片段《两只小孔雀》。师：在刚刚的动画片里，有两只可爱的小动物，它们是谁?大家嬉笑着互相泼水，你知道---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---他们在过什么节日吗?在我国，有一个民族，那里的人们把孔雀作为吉利鸟，泼水节是他们特有的节日，这个民族就是傣族，今日我们就一起走进孔雀的故乡，去看看傣家柔美的风景吧。2、傣族风情播放短片：傣族风情设计意图：采纳幼儿都十分喜爱的动画形象导入新课，创设生动活跃的课堂情境，激发幼儿的学习热烈和爱好，使课堂轻松活跃，寓教于乐。三、根本局部(一)乐曲观赏1、观赏乐曲，感触歌曲的旋律、节奏。师：这首曲子的旋律跟《红星歌》比起来，有什么不同?(有力-轻柔，快-慢)设计意图：让幼儿从认识的旋律入手，用对照的办法，初步体验乐曲的柔美。2、请幼儿伸出双手闭上眼睛再次观赏乐曲，老师用纱巾从幼儿手上轻轻划过。师：你们在观赏这首曲子的时候，有什么感觉没有?(轻，柔，软，舒适)曲子速度怎样?(慢)设计意图:利用纱巾的轻柔协助幼儿亲身感触柔与轻，进一步体验乐曲的柔美。3、鼓舞幼儿一边观赏乐曲一边尝试用容易的肢体动作来表现对乐曲的理解。设计意图：让幼儿自己尝试，把对乐曲的理解表现出来，协助幼儿更深化的体验乐曲的柔美，调动幼儿的学习乐观性。(二)歌曲观赏1、请幼儿带领问题完整观赏歌曲两遍。“印象最深刻的一句歌词?”老师按照幼儿的答复逐句清唱。请幼儿想象歌词中的情景。设计意图：让幼儿从“点”上感触歌词，绽开想象，体验歌曲表现的美。2、无伴奏老师教歌唱词一遍。(陪视频画面)设计意图：通过老师的教唱，结合视频画面，加深幼儿对唱词的理解，让幼儿从“面”上绽开联想，感触歌曲的美的意境。3、结合flas_完整观赏，幼儿自由跟唱或者舞蹈。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---设计意图：利用幼儿喜爱的flas_，调动幼儿心情，将幼儿的想象和画面结合起来，让幼儿更进一步的感触歌曲的美的意境。四、拓展延长邀请在场的教师共跳孔雀舞。幼儿园音乐金孔雀轻轻跳说课稿范文二活动目标：1.学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，能随音乐轻柔、柔美的举行表演。2.了解孔雀的形状特征和生活习性。3.产生爱慕孔雀、爱惜孔雀的情感。活动预备：1.制作的《孔雀》课件。2.《孔雀开屏》的录像、歌曲《金孔雀轻轻地跳》的光盘。活动过程：1.导入活动：以猜谜的形式绽开活动，激发幼儿的爱好，调动他们的乐观性。2.运用课件《孔雀》：让幼儿观看孔雀的形状特征，了解其生活习性以及孔雀的种类。用观看法、解说法让幼儿了解孔雀，并能乐观、大胆地体现出来。3.播放录像《孔雀开屏》，让幼儿了解孔雀开屏的缘由。(1)一种是孔雀繁殖的时节开屏，吸引雌孔雀，并不是比美。(2)孔雀开屏是自我庇护、防备的本能。4.让幼儿聆听歌曲《金孔雀轻轻地跳》，感触歌曲的柔美。5.老师示范舞蹈，请幼儿观赏、感触傣族舞蹈的柔美。6.老师教授冠形、掌形及孔雀展翅的动作。幼儿园音乐金孔雀轻轻跳说课稿范文三活动目标1.学习傣...