有效提升农村初中体育课教学质量浅探摘要：随着社会的发展，农村教育已经成为了社会普遍关注的重点和热点，而农村体育教育的改革也提上了日程，从原有的理论教学渐渐的转变为实践教学与理论教学并重。关键词：农村体育教学；初中体育；教学质量屮图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661(2014)20-044-01随着教育改革进程的加快，农村初中教育的改革也在不断的推进。其次，体育考试纳入中考分数的改革措施，也加大了农村出初中的教育改革。且其农村体育教学也受到了社会的普遍关注和重视。我国是农业大国，农业也是我国的基础产业，因而，发展农村体育教学也是我国体育工作的战略重心之一。但是，在日前的农村体育教学中，还存在着类似于教学观念落后、教学条件缺失、课堂形式呆板等现状，从而造成农村体育教学的形式化，进而影响了体育教学实效性的发挥。一、提升教师素质当前，教师质量不均衡是农村学校的在体育教学过程屮普遍存在的现象。随着教育改革的推进，农村体育教学也取得了一定的成就，但是在体育老师质量的规范和要求上仍然存在着不足Z处。教学质量的好坏取决于教师的素质，而教师质量的好坏又直接关乎到学生学习的成效。教学质量和教师素质之间是相互影响的关系［1］。因而，提高农村体育课的教学质量，推进课程改革在农村初中的推进，教师要不断的加强自身的素质，不断学习和充实自己，从而掌握更多的知识，丰富老师的教学库和资源库，实现自我能力的提升。农村初屮体育老师在提升自我素质时要不断的学习专业知识和教育教学相关知识，以及先进的教学理论，从而选择农村初中体育教学的适合教学模式，更好的完成教学目标，提高教学质量，促进初中身体健康成长。二、积极培养学生的运动习惯对于农村学生来说，学习条件和教育资源的落后，直接影响了学牛的学习质量。学生学习困难的现状使得学生难以抽出时间进行体育锻炼，而学生自身家庭的条件也不允许学生进行体育运动。甚至在某些学校中存在着这样的一种现状对文化课成绩的追求过重的追求，体育课用來上文化课，或者是过于关注考试成绩，而忽视了体育教学。这对学生的运动习惯来说，是一个严重的阻碍。此外，对于学生来说，其在体育课上的体育锻炼大多都是临时性的，这也就使得学生在进行体育锻炼时没有任何的热身准备和练前准备。学生在锻炼的过程中不具备科学的锻炼方式，其直接后果就是损害学生的身体健康。教学在着手解决这些问题的时候，要从培养学生良好的运动习惯入手，首先，在学生进行体育锻炼前，老师要冇针对性、指导性的的对学生开展热身运动，做好炼前准备；其次，老师要向学生讲解准备工作的重要性，还要教学生一些简单使用的准备工作，常见的有慢跑。从而保证学生在体育锻炼过程中的身体健康，也养成了学生良好的锻炼习惯。三、选择合适的教学方法合适的教学方式是实现教学教学的基础。在教学过程中，学生往往会対老师都存在一些误解和不尊重。当学生与老师之间存在误会时，老师要保持i颗宽容的心，并且用真心对待学生，重新引导学生养成正确的价值观，构建学生和老师之间良好的相处模式。宽容是构建老师和学生良好的交流模式的良药Z-O体育教学作为一堂复杂的教学工作，学生本身贪玩的天性也使得学生活泼好动，从而造成体育教学活动中情况难以控制，学生在不经意之间就会进行违规操作［2］。因而，教师在进行课堂教学时，要设身处地的为学牛着想，选择合适的教学方法，理解学生的内心活动，宽容学生的不礼貌行为，纠正学生的错误，引导学生养成正确的价值观、人生观和世界观，从而努力克服自身的缺点和改正自己的不足Z处，从而促使学生养成体育锻炼的习惯，从而更好的促进学生的身体健康发展。四、教师教授安全技能安全技能的掌握在体育运动过程中有着重要的意义。其安全技能的内容主耍包括两方面，一是帮助他人，二是保护自己［3］。在日常的教学活动中，教师要有针对性的对学生进行运动伤害的急救措施进行教学，从而让学生在处理运动问题时能够冷静沉着的处理。如，学生在体育运动的过程中选择暴晒在烈日下，长时间的暴晒很容易导致学生中暑，而一旦学生发生屮暑状况时，同学之间相互合作，将...