工程造价专业学生创新能力胜任力提升实践措施

工程造价专业学生创新能力胜任力提升实践措施李宗锋赵国光(青岛黄海学院山东青岛266427)摘要:工程造价专业在新形势下的社会经济发展中,对于新型人才的要求在不断提高,因此学校要对于人才培养工作引起足够的重视。为了培养出适应社会的高素质人才,提升学生的市场竞争力,就要对人才培养的目标进行明确,制定培养人才的详细的计划和方案,从而提升人才的专业能力,为人才适应社会、适应市场提供保证。本文主要针对工程造价专业学生培养进行分析,从工程造价专业学生的从业实践现状入手,探索了工程造价在实践教学中的应用途径,并提出了全面提升学生的综合素质和实践能力的有效解决措施。关键词:岗位能力;需求;工程造价;实践教学中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1673-0038(2020)15-0113-020引言工程造价管理教育在培养人才的过程中,需要设定标准化的教学体系,从而重视人才能力和综合素养的培养,对人才的动手能力要求比较高,需要培养出来的人才属性是复合型、应用型、实践型、创新型的人才。然而从用人单位的反馈来看,企业对于工程造价专业的毕业生的动手能力较为不认同,毕业生通常需要在岗位上进行较长时间的实践学习之后,才能顺利的实现上级下达的任务指标,因此,企业通常招聘的都是要求具备工作经验的员工,这大大降低了工程造价专业的毕业生的就业率,也不利于工程造价专业的人才培养和行业发展。针对于这种现象,我们需要在人才培养的过程中,加强重视学生的实践能力的培养工作,从而为社会输送更多的实践型人才,对于工程造价行业的可持续发展非常重要,还可以有效提升高校的教学效果,提高学生的就业率。1明确工程造价实践能力的地位在进行实际的实践教育之前,要分析人才培养的方向,对市场进行调查和分析,结合现阶段用人单位对人才的要求,从而有针对性的对人才进行培养,在培养人才的过程中需要有自己的特色。企业对于毕业生的要求就是要上手快,要在最短的时间内为企业创造价值,因此人才必须要具备一定的实践经验,不能去了企业还要在企业中慢慢适应,这样不符合企业的需求,因此缺乏实践经验的人才一般都会被企业拒绝。在实际的教学过程中,要将实践教育的重要性不断突出,加大培养学生的动手实践能力的力度,让学生在学校中就可以对将来的工作进行适应,让学生进入企业之前就具有一定的实践经验,这样才能更好的适应企业,成为企业需要的人才,让学生的能力可以得到发挥,使得学生可以在工程造价行业中有更好的发展。因此学校培养人才的目标应该为,专业基础知识扎实,实践能力强,适应能力强,综合素质高的人才。2工程造价管理专业学生实践能力培养问题分析①实践能力培养的体系不够完善,很多高校虽然己经开设了实践课程,但是在实习、实验以及实践设计环节的深度明显不够,使得学生的实践能力不能得到有效的锻炼和发展,学生也不能在规定的时间内完成老师布置的任务,掌握相应的软件和报价软件的操作,这对学校的实践教学的质量和效率十分不利。因此培养计划与体系的完善,对于学生的专业实践能力的培养有非常大的影响。②培养的方法上的单一,很多院校在培养学生实践能力过程中,还是遵循着传统的课程设计、毕业设计、毕业实习等方法,更多的只是在走一个流程,好像这些都做完学生的实践能力就可以培养起来。实际上不然,在这样形式单一的培养、没有创造性的培养模式下,学生的实践能力不能有效的培养起来,教师对于学生的实践没有很好的指导,对于学生的毕业实习也不关心,导致学生的实践与实习不能达到应有的目标。③缺乏专业的实践评价,一些入行时间长的造价师拥有足够的工作经验,可以很快得到企业的认可,而工程造价毕业生在毕业之后实践能力不能得到有效的评价,使得企业不能很快的认可,毕业生也不能得到用人单位的重视,没有专业的证书或者评价可以对刚毕业的造价人才进行肯定,导致工程造价毕业生得不到工作机会或得不到应有的锻炼,影响了就业率。④不重视学生实践能力的培养工作。在工程造价专业中,学校用于教研、实习基地的建设等实践教学的资金非常有限,这会使得学校在实践基础建设方面还不够完善,也缺乏相应的实践教学队伍,不能...

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