2004学年度常州市高中语文新课程研训方案为了迎接即将到来的基础教育高中课程改革，做好下一学年的高中语文课程改革试验的准备，特制订2004学年高中语文教师培训方案。一、研训目标1．高中语文教师的培训以语文新课程的实施为主题，以研究新课标和新的必修教材为本学期工作的重点，以小组研究为主要形式，研究我市在高中新课程实施过程中可能出现的问题，寻找解决的对策。2．高一语文教师的培训以提高对语文新课程的认识，了解我市本届新高一学生的特点，研究符合本届学生学情的教学对策。二、研训内容1．高中学段成立高中语文课程改革研究中心组，聘请有关领导和专家为顾问。由我市高中语文教学专家、学科带头人及骨干教师任组长、副组长及小组成员。中心组以下设三个专门小组：理论研究及普及小组（召集人林嗣丰），必修课程研究及行动小组（召集人石祉英、秦娟），选修课程研究及行动小组（召集人李洁），并聘请各校骨干教师为成员（名单另定）。各小组一旦成立，立即开展工作。★学习高中新课程标准。★研究新课程下的各种版本的教材。2．高一年级★了解本届新高一学生的特点，研究与交流符合学生学情的教学对策。★遵照苏教研[2004]27号文件的精神，在市局及相关处室的领导下，积极稳妥地参与“苏教版普通高中课程标准实验教科书”（必修）的试教工作，由我市省级重点中学常州市第三中学担任试教单位，于2004年9月开始，在该校高一年级八个班级，450名同学中试教。成立试教领导小组，由学校分管校长任组长，教导主任、教研组长任副组长，高一全体教师和相关人员为成员，教研室有关人员也将积极参与该项工作（指导、督促、联络、协调）。三、研训对象部分高中语文教师、全体高一语文教师。四、研训方式高中新课标和新教材的研究以研究小组的定期研究为主要形式；高一语文培训将通过讲座、观摩课、质疑和研讨活动等方式进行。五、研训计划1．暑期中，完成“高中语文课程改革研究中心组”的组建工作。2．暑期中，召开语文课程改革研究中心组全体成员、语文学科基地部分语文教师和新教材试教单位语文教师会议，启动高中语文新课标和新教材的研究工作。3．8月30日，召开全体高一语文教师会议，研究新高一语文教学对策。4．9月份，学习研究高中语文新课程标准，同时广泛收集国家审定通过的新高中实验教材。5．得到新实验教材后，对新教材做深入研究。同时切实抓好苏教版新教材的试教工作。六、组织实施1．在“常州市基础教育课程改革领导小组”的领导下，紧紧依靠全市广大高中语文教师，充分发挥学科基地的作用，发挥我市语文学科带头人等骨干教师的带头作用，发挥参加研训教师的主观能动作用，有序、有效地开展各项培训工作。2．教师研训工作原则上分市区、武进、金坛、溧阳四大区域相对集中进行活动，以有助于调动各级各类培训机构的积极性，增强责任心，提高培训质量。3．邀请专家、实验地区的语文教研员、语文教师为培训活动的主讲人。七、研训经费高一培训不收费。高中新教材的研究费用请领导协调，另行解决。八、评价考核评价考核工作是确保研训质量的重要环节，分两个方面进行：1．对参加“高中语文课程改革研究中心组”的成员，以出勤、学习与研讨情况和以书面形式表达的研究成果，作为评价考核的指标。对在培训工作中作出优异成绩的单位和个人给予表彰。2．对高一语文教师的研训，以出勤、学习与研讨情况和课程实施的效果，作为评价考核的指标。常州市教育教研室高中语文学科2004年6月28日