叶嘉莹教授小词中的修养境界第一至三讲摘要与

南开大学叶嘉莹教授讲解小词中的思想境界·····第一讲小词修养境界之所在——词之缘起与美感特质诗、词、曲——三种不同的韵文体式诗言志:情动于中而形于言。自己内心的感情志意。词:隋唐以来配合新兴的“燕乐”而填写的歌词。燕乐(宴乐):隋唐时期结合“雅乐”、“清乐”、“胡乐”、“法曲”而产生的一种音乐。当时配合燕乐有一种流行的歌曲,可在曲子中配唱任何内容的词。有兵法、医药歌诀、男女情爱。当时在民间传播非常广泛,品类非常多。民间的填词文辞不够典雅,士大夫不大填写这种俗曲。后来因流行非常广以及乐曲非常悦耳,士大夫也开始填写。音乐没有流传下来,但歌词流传了下来,叫做曲子词。因早期的曲子词只是在民间流传,所以没有人将它们印刷下来,也没有人将它们编印成书。只有在晚清时在敦煌经卷中发现了当时的曲子词,后来就叫做敦煌曲子词。但是这些曲子词没有人将它们编印成书,因觉得它庸俗,不典雅。第一本将曲子词编印成书的是《花间集》。《花间集》本意是花间唱的歌曲的曲子词。文人骚客在宴会上叫歌女演唱的歌。在这种场合唱的内容主要是美女、爱情、相思、怀念。中国传统中,诗言志,文载道。所以宋朝的文人认为词是鄙俗的、不登大雅之堂的,只将其编在诗集附集中。又因为它受音乐的限,所以篇幅短小。直到明代,小词还是没有地位。小词中外表虽是爱情,但其内里是修养和志意。为什么?美女和爱情可以提升到一个很高的感情层次。爱情是将自己的感情专一投注的表达。而这种完全的投注也可以是将感情投注到自己的事业、学问、理想中,这其中有相似之处。中国道德常讲三纲五常。纲就是人生的大纲领。就是“君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲”。这些统治阶层与附属阶层的关系有相似之处,所以可从爱情小词中看到君臣的感情所在。李之仪(宋):《跋吴思道小词》,“长短句于遣词中最为难工,语尽而意不尽,意尽而情不尽。”南朝民间传唱用于庙堂之上非常严肃佛教从外族传入刘克庄(南宋):《题刘叔安感秋八词》,“藉花卉以发骚人墨客之豪,托闺怨以写放臣逐子之感。”张惠言(清乾嘉时期道德修养高尚的学者)《词选》序言,以客观的态度编写。“传曰:意内而言外谓之词。其缘情造端,兴于微言,以相感动。极命风谣里巷男女哀乐,以道贤人君子幽约怨悱不能自言之情。低徊要眇以喻其致。盖诗之比兴,变风之义,骚人之歌,则近之矣。”王安石:春风又“绿”江南岸。第二讲张惠言词中的儒家修养张惠言:经学家。张氏最为精研有得者是东汉三国时期虞翻的易学。虞翻易学重点:第一,重视象的联想。以具体的形象推演抽象的形象。温庭筠(晚唐)《菩萨蛮》:“小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟。照花前后镜,花面交相映。新帖绣罗襦,双双金鹧鸪。”感慨不遇。其中“蛾眉”就是一种语言的符码(code)。屈原《离骚》有“众女嫉余之蛾眉兮”,其中“蛾眉”就是指美好的才能。那么“画蛾眉”就是追求美好的才能。李商隐《无题》有“八岁偷照镜,长眉已能画。十岁去踏青,芙蓉作裙钗。十二学弹筝,银甲不曾卸。十四藏六亲,悬知犹未嫁。十五泣春风,背面秋千下。”表达的是自己追求才能的美好。古时候女子十四岁以后就不能见亲戚了。悬知,推测。外面的人就推测,这么美丽的女子还没有嫁人。十五岁的时候还没有许嫁之人。李商隐写这么一个美好的女子还没有嫁人,来托喻自己的怀才不遇。这里的“蛾眉”就是一个culturecode。“懒起”是什么原因呢?杜荀鹤(唐)《春宫怨》有“早被婵娟误,欲妆临镜慵。承恩不在貌,教妾若为容。风暖鸟声碎,日高花影重。年年越溪女,相忆采芙蓉。”张惠言《水调歌头·春日赋示杨生子掞》用儒家修养勉励他的学生。《水调歌头》其一:“东风无一事,妆出(入声chù)万重花①。闲来阅东汉,许慎,《说文解字》,朝代早于小词产生时期,牵强附会。从写男女爱情开始。microstructure从小词中引发联想。“到”“过”“满”“绿”发展到最高点。遍花影,惟有月钩斜(押韵xiá)②。我有江南铁笛(入声dì),要倚一枝香雪,吹彻玉城霞③。清影渺难即,飞絮满天涯④。飘然去,吾与汝,泛云槎⑤。东皇一笑相语:芳意...

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