从功能文体学看夸张辞格摘要：功能文体学虽然主要是对文体所作的研究。但其中的一些观点对修辞学的研究具有一定的借鉴意义。运用功能文体学的理论来看夸张辞格，我们发现夸张辞格不仅具有概念功能、人际功能和组篇功能，而且在语言的偏离上同功能文体学中的“前景化”有着高度的一致性。关键词：功能；夸张；文体学：H315文献标识码：A：1671―6477(2007)03―0403―03“功能”，是英国语言学家韩礼德功能文体学理论的核心词概念。功能文体学的功能主要指语言的总体功能。它有三种“元功能”或纯理功能，即概念功能、人际功能、组篇功能。这三种元功能相互关联，是构成语义层或“意义潜势”的三大部分。这些观点对修辞学具有一定的借鉴意义。韩礼德认为“所有的语言选择都是有意义的”。根据这一观点，写在表达自己的所思所想时，就有很大的自主性。他可以用夸张辞格来表述他的意见、态度、评价和他与听话者的相对角色关系，包括社会角色关系和交流角色关系，这就是人际功能。写通过运用夸张辞格反映了他作为观察者的功能及特定的社会经历与内心的心理经验和审美情绪，这就涉及到了概念功能。而当夸张辞格“在语篇产生的情景语境中起突出作用”时，它就具有了一定的谋篇功能。因为，“一个突出的特征只有在与语篇的整体意义有关联时才能前景化”。反之，既然能够“前景化”，也就具有了谋篇的功能。下面重点分析夸张辞格的前二种功能：概念功能和人际功能。一、从语言功能看夸张辞格按照语用学者对语言功能的研究所得出的观点，语言的功能不外乎这样三种功能：认知功能(cognitivefunction)，实效功能(performativefunction)和感染功能(affectivefunction)。一般说来，认知包括两个侧面：一是说话人自己的认知，一是听话人的认知。人们使用夸张辞格，是通过“言过其实”的表述来表达他对客观外界事物的认知。而说话人之所以要让表述偏离常规，是想通过发挥夸张这个语言中介的感染力来使受话人认知。夸张表述上的言过其实是通过发挥语言的感染功能来达到认知功能。这种认知与感染其实也就是夸张辞格在功能文体学中所具有的概念功能与人际功能在实际运用上的表现。韩礼德的所谓概念功能是指的说话人作为观察者的功能。其实就是一种认知。而感染就是人际功能的发挥。认知与感染是紧密相关的，概念功能与人际功能也是紧密相关的。许国璋先生说：“语言是人类特有的一种符号系统……当它作用于人和客观世界的关系的时候，它是认知事物的工具。”语言作为认知事物的工具是要由人来使用的，在说话人通过语言这个工具把某事物传达给受话人时，首先他自己必须要认知这个事物。那么，人如何“认知”便大有讲究。也就是人在使用语言工具之先，首先要解决的问题在于如何认知事物、从什么角度来认知事物。从认知的角度审查夸张辞格，它的运用涉及到语用前提的问题，这里的语用前提指的是说话人对言语的语境的认知。例如：Yearsofhardwork,littlefood,onlyacoldroomtolive1nandnever.neveramomenttorest.(多年艰苦的工作，吃得很少，住在一间寒冷的房间里，并且从来就不休息那么一会儿)“从不休息一会儿”是夸张之辞，其语用前提是Heworksveryhard.很明显，夸张之辞的语用前提属于认知范畴，而夸张之辞属于描写范畴，认知世界与描写世界时所用的语言是有区别的。许国璋指出：“两者的区别不在简与繁和粗与精，因为两者都是复杂的精微的，它们的区别是在语域。简单地讲，信息的语言用在表事，文学的语言用在表情，各有自己的语域。”由此言之，夸张的功用侧重在哪个方面就明白无误了。作为艺术中介，作为描写世界时所用的语言，夸张的主要功能不在于表事而在于表情。即不在语体功能上，而在文体功能上。语言是一个中介。许国璋先生指出：“中介不称职(缺乏准确的术语和表达手段)，传输的信息会遭损失。”夸张就是为了不使传输的信息(广义上的信息)遭受损失的一种有效的语言中介手段。这种具有感染力的语言中介，我们把它归于语言的艺术中介范畴。不要小瞧了语言的艺术中介的作用，它是语言描写世界的功能的一种最有力的表现。当然，它的这种表现主要侧重于感染力的发挥上，而且还多半通过形象来达到...