小说阅读的常见题型及其答题思路（一）小说环境的作用：答题要点：①渲染……气氛②烘托……心理③交待……时代背景④揭示……地域风貌特征⑤突出了……主题⑥为XXX人物的出场安排典型环境⑦推动故事情节的发展⑧彰显了XXX人物的性格，要结合具体环境描写说作用。如南京08一模小说《好望角》阅读第3题：小说中穿插的景物描写，有哪些作用？请简要分析。（6分）答：（1）为人物活动提供了环境和背景。文中茂密的芦苇、飞翔的水鸟、清澈荡漾的河水、明净的天空、灿烂的夕阳为传奇老人提供了环境。（2）映衬出人物的心情。如“河水哗哗地响。河上无风。芦苇丛簇挺立。”静穆的景物渲染出老人内心的苍凉。（3）突显人物形象。“夕阳正红，映得老人满身古铜色。”映衬出老人历经磨难后的坚强。（4）暗示时间的推移。起初“河上无风”，“芦苇挺立”，后来起风了，芦苇沙沙地响，暗示时间的推移和故事的发展。（每条2分。“作用”1分，“举例分析”1分；答出三点即可）（二）小说情节的考查答题要点：注意情节的要素：开端——发展——高潮——结局。解题时用“首先——接着——然后——最后”等字样编织之。如南京08一模小说《好望角》阅读第1题：去看“好望角”是老船夫一生的追求。请概括他人生各阶段有关这一追求的具体内容。（4分）答：（1）小时候初识“好望角”，想去看看，但战争使他梦想破灭；（2）努力学习，希望出国，但政治运动使他梦想破灭；（3）儿子在非洲工作，想接他出去，但意外失踪使他梦想破灭；（4）最后他发现家门口的河岸就是“好望角”。（一点1分，意思对即可）（三）小说表现手法，特别是刻画人物手法的考查。答题要点：小说表现手法——线索、倒叙、插叙、顺序、欲扬先抑、对比、衬托、直接描写、环境渲染、细节、白描等。人物刻画手法：1直接描写：语言、行动、肖像(神态)、心理。2间接描写、衬托。3细节刻画。例如07湖北卷第17题：本文在构思上具有先抑后扬的特点，请作具体说明，并分析其作用。（4分）答：（1）女主人公的两次回答最能体现现抑后扬的特点：前面“你是个鳖熊”，激起“我”的“无名火”；结尾“灵性人是鳖熊的奴”表明真心，让“我”突生欣喜之情。（2）①突出了人物的可爱性格（灵性），加强了女主人公表达情感的效果；②前后对照，造成悬念，形成曲折，增加情趣。（四）关于人物形象分析（若“概括形象”，就不要结合例子分析）答题要点：1指出典型性，如：XXX是一位……典型形象。2结合事例分条陈述有关性格的评语，评语应恰如其分。特别注意人物性格的多面性。（比如正面人物有优点，也有局限）如南京08一模小说《好望角》阅读第2题：老船夫是一个什么样的人？请简要分析。（4分）答：（1）老船夫是个有追求的人。他遭遇战乱、失学，后来又丧子、丧妻，历经磨难，但始终抱有理想和追求，行军途中他怀揣地图册，不时摸一摸。（2）老船夫是个开朗豁达的人。小说中他爽朗的笑声，饱经风霜后的顿悟，“整天都能看到好望角，自在得很”等表现出他的开朗和豁达。（3）老船夫是一个坚毅质朴的人。他矫健、硬朗的身手，诉说自己坎坷经历的平静，夕阳下的人物特写，无不显示他的刚毅、质朴。（答出两条，意思对即可，每条2分。其中形象概括1分，分析1分）（五）小说语言的鉴赏（叙述人语言和人物语言）答题要点：1表达方式（叙述、描写、抒情、议论）。2修辞手法。3语言风格(如质朴、清新、凝练、含蓄等)。4结合例句分析说出第2第3两条的作用。例如07湖北卷第18题：本文的人物语言有哪些特色？请分别举例分析。（6分）答：①地方色彩鲜明。比如，“老人经的事稠”一句中的“稠”，在当地方言中是“多、丰富”的意思。用这一方言词，使得语言生动富有地方生活气息。②符合山村情侣的身份于心理。比如，“村里那么多赢人、出众的女子，你咋就……”这一句话体现了山村初恋女子欣喜，羞涩的微妙心理。③富有生活情趣。比如，“灵性人是鳖熊的奴”，含蓄俏皮，富有情趣。（六）关于小说主题的探究答题要点：公式是：“通过……的叙写，赞扬了……表现了……彰显了……，揭示了……，表达了作者的……情感）。如南京08一模小说《好望角》阅读第4题：...